学深悟透二十大以学促教新篇章——西宁市晓泉小学思政德育大教研活动

樊静静

为深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，切实推进党的二十大精神融入思政课教育教学。11月30日，西宁市晓泉小学全体道德与法治教师开展了思政德育大教研活动。 线上培训及分享 11月22日，西宁市晓泉小学道德与法治教师代表参加了由西宁市教育科学院组织的“学深悟透二十大以学促教新担当”思政德育教研活动。学习了张凤云教授关于党的二十大报告精神的解读，备受鼓舞，作为一名小学思政教师，坚定了发展中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的决心。 那么，如何在小学思政课中有机融合党的二十大精神呢？西宁市张海霞名师思政工作室史广超老师结合教学实践谈了自己的看法：1、结合学科特点，坚持“三进”要求。即进教材、进课堂、进头脑；2、紧抓认知兴趣，讲活思政课堂；3、映照现实生活，做到知行合一。史老师认为学习内涵深邃的党的二十大精神，不是寥寥数语所能完成，应该作为当今今后一个时期重要的政任务，作为思政教师坚持立德树人的根本任务，不断深化对党的创新理论时代背景，理论讲演，实践依据等系统深入把握，贯彻进教材，进课堂，进头脑的要求。 　　11月28日，我校六名道德与法治教师参加了“西宁市中小学同上一堂战疫思政课，线上说课及课例展示活动”，西关街小学莫延蓉老师为我们呈现了一节优质的战疫思政课—天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀。 莫老师教授的是五年级上册中华美德源远流长一课，聚焦的是第三个话题，天下兴亡匹夫有责的爱国情怀，这是一节立足于教材的战疫思政课。莫老师的课让我们受益匪浅、整个课堂环节环环相扣，每个环节都很有效、精彩。让学生化身小记者，直击大白的抗疫历程，能激励着孩子们披荆斩棘，勇往直前。课堂鼓励语也是非常的新颖，值得我们学习，真是一堂优质的抗疫思政课！莫老师引导学生了解“天下兴亡，匹夫有责”的意义，了解作为小学生的责任担当，学生制定行动卡确立行动目标，课堂体现了以学生为主体的理念。课堂从歌曲的引入，到走进身边的英雄，再到最后每一个学生思考自己该如何做。将天下兴亡匹夫有责的爱国情怀融到了每一个环节。 莫老师的课例展示后，西宁市城中区教研室柴雨孜老师，给予该课例高度评价。柴老师认为思政课就要做到以下几点：一、求准立足核心素养科学制定教学目标。二、求实围绕核心素养，优化丰富教学内容。莫老师在教学中就选择了极丰富的教学内容。三、求新聚焦核心素养，注重教育教学实践。四、求精基于核心素养，落实立德树人根本任务。 晓泉小学道德与法治备课组长樊静静老师，针对以上两次培训进行了校内二次培训与分享。 课例研讨 　　基于理论的学习和课例的研讨，我校刘玉瑛老师也为我们呈现了一节道德与法治课例—民族团结一家亲。刘老师的课，能够将二十大精神有机融入课堂，环环相扣，逐渐深入，值得我们学习。 　　老师们也积极参与到评课中来，畅谈自己的感受与看法。李晓副主任认为，刘老师的课，设计巧妙，贴近学生的生活，层层深入，有利于学生理解民族团结，铸牢中华民族共同体意识的二十大精神要义；李长梅老师也提出了宝贵意见，她认为刘老师的课能够将身边鲜活的素材引入课堂，设计精彩；教科室刘金晶主任也谈了自己的看法，该课例在信息技术与学科的融合方面仍需继续努力，如，加入问卷星等。 　　教研活动最后，我校王琳校长也进行了点评和总结。王校指出，思政课一定要立足于新课标，立足于核心素养，找准思政课的目标和方向，坚持以素养为导向，强化学科实践和探究，推进综合学习，进行因材施教！ 王琳校长充分肯定了此次活动并做出了总结，对思政课教师提出要求：一是提高政治站位，深入学习党的二十大精神，牢记习近平总书记殷殷嘱托；二是坚持守正创新，把思政小课堂与大社会结合起来，把本土资源和教材内容结合起来，讲好中国故事、本土故事，打造有温度的思政课；三是落实新课标，让核心素养贯穿教学全过程，把握教学方向，提高基础教育质量。以实际行动践行教育初心，勇担育人使命，努力培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。王校长的点评使我们受益匪浅，收获良多。 学习热潮 　　全体思政课教师通过此次教研活动纷纷掀起了自主学习二十大精神的思想热潮！ 　　今后的教育教学工作，晓泉小学全体思政课教师将牢记习总书记的嘱托，牢记教育的初心和使命，在二十大精神的引领下，做好为党育人为国育才的本职工作，用二十大的精神鼓舞全体学生，让学生从小听党话、跟党走，了解我们伟大的党的百年奋斗精神，赓续红色基因，将红色基因代代相传，为认真培育好社会主义合格的建设者和接班人贡献我们的力量！