<p class="ql-block"> 守教育初心，尽师者责任。为了展示农村教师的教学风采，加强全州农村小学语文青年教师队伍建设，推动全州小学语文教师对课程标准的研究力度。 11月 28日—30日为期三天的延边州小学语文第一届农村学校青年教师统编版教材课堂教学大赛展示交流活动如期而至。</p> 教学领导精心部署 <p class="ql-block"> 本次活动采取授课教师用本班学生录制线下40分钟的课堂教学，然后上传钉钉群，进行展示分享。和龙进修学校王爱华主任组织和龙各学校语文教师，尤其是农村小学语文教师认真观看学习。</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂亮点精彩纷呈 <p class="ql-block"> 《大自然的声音》是部编版三年级语文上册第七单元的第一篇课文。第七单元的人文主题是“我与自然”，语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。张利傲老师结合本课特点，引导学生以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。</p> <p class="ql-block"> 习作单元是统编教材的一大亮点，我们不能再用陈旧的方法去教新教材，要把握好整体与部分的关系，沈长东老师围绕单元目标进行备课，根据习作单元里所有的板块内容安排习作任务来展开，这种钻研新课标、新教材的做法值得我们每位教师去学习。</p> <p class="ql-block"> 张思雨老师执教的四年级上册第七单元的《古诗三首》，首先让我们看到了师生良好的精神风貌，在教学的过程中，张老师也展现了较高的学科素养，采用启发式教学，让学生在课堂上多思维活动，学生也真正成为了课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 任姝颖老师执教的《麻雀》一课，紧紧围绕语文要素“了解作者是怎样把事情写清清楚的”来展开，在教学设计上也都是围绕这个重点来训练，并指导学生学习了用语文“六要素”说说课文围绕麻雀写了一件什么事，让学生既学会了本节课的内容，也学习了写作的方法，正是践行读写结合，打通了读写的通道，学生的习作能力才会逐步提升。</p> <p class="ql-block"> 莫问收成，但问耕耘。每位教师的课堂都异彩纷呈，教师们全情投入，倾力而为，结合2022版新课程标准和学科特点，精心备课，利用希沃白板等信息技术优化教学组织形式，精巧设计教学内容，精心设计每一堂课，力争打造优质高效的云端课堂。</p> <p class="ql-block"> 每一节课背后都让我们看到全州各个县市的领导、教研员和老师们对新课标的解读与践行，诠释出的教育理念正推动着延边州教学的发展，也有效的引领着徘徊于教育改革门槛的农村语文教师的成长。观看教师都积极参与到其中并写好学习感悟。</p> 观课教师认真学习 <p class="ql-block"> 特殊时期，特殊学习，教师们改变的是培训形式，不变的是对学习的追求，对专业的信仰。疫情珍重，让我们带着希望与憧憬，踔厉奋发，笃行不怠！</p>