联盟线上教研，谱写教育新篇——双城区九年一贯制农村小学举行综合实践线上集体备课活动

双城区希勤乡学校杜欣

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒风阻挡不了我们对教研一往无前坚定的步伐。双城区九年一贯制农村小学联盟线上集体备课活动，综合实践学科分会场于11月30日拉开帷幕。本次教研联盟由11所学校共同组成，参与综合实践学科集体备课的学校是主备学校希勤乡学校，辅备学校有万隆乡学校、金城乡学校和西官镇学校。 　　参加本次线上集体备课会议的有双城区教育局赵长春副局长、双城区教育局基教一科赵丽萍科长、双城区教师进修学校刘正生主任、双城区希勤乡学校姜在国、双城区水泉乡学校王昌等校长、双城区综合实践教研员王琦老师以及学科负责人和学科教师等。我们大家相聚云端，共同探索教研新路，在探索中共同提高。 　　一切教学活动，均以备课为起点。课堂教学的终极价值，在于帮助学生养成良好的思维能力和学习习惯，这不但能适应学生当下的升学需要，而且能满足学生未来的终身发展需要。要达成该价值，教师就必须在备课时重点思考如何组织活动、如何在活动中培养学生的思维能力、如何促进学生在举一反三中获取解决问题的方法。这也正是我们这次备课活动的最终目标。 　　我们综合实践小组以此为我们的备课根本，相聚云端，集思广益，深入贯彻落实综合实践学科的核心素养。 　　综合实践这一学科与其他教学科目有所不同，根据中小学综合实践活动课程指导纲要，我们采用长周期、大主题、项目式、跨学科的备课方式。通过小组商讨，我们本次备课主题选取二年级下册的《我与蔬菜交朋友》这一单元，本单元共有三个子课题，分别是《蔬菜宝贝》、《新鲜蔬菜辨一辨》、《奇妙的蔬菜印画》。本单元分为两个阶段完成，我们本次以《奇妙的蔬菜印画》这一子课题为主要展示内容。 本次备课展示汇报我们将从五个环节逐步展开。 　　环节一：由万隆乡学校焦文祺老师对《我与蔬菜交朋友》这一单元进行说课。 环节二：由希勤乡学校杜欣老师对初稿进行阐述。 环节三：由希勤乡学校杜欣老师对共案进行阐述。 环节四：由西官镇学校张晶老师和金城乡学校战博欣老师对初稿进行点评和个案阐述。 环节五：由希勤乡学校杜欣老师对《奇妙的蔬菜印画》一课进行无生教学展示。 　　展示汇报结束后，双城区综合实践教研员王琦老师对我们进行了专业的引领。王老师指出：综合实践学科具有自主性和开放性，主题的活动方式包括考察探究、社会服务、设计制作和职业体验四部分内容。从这学期开始，综合实践强调大主题任务式的活动，提倡跨学科的实践。同时王老师也提出了可行性建议，引导我们带领学生真实践、真探究、真活动。 　　本次综合实践学科主备学校希勤乡学校姜在国、水泉乡学校王昌校长做了发言。他们表示，此次线上集体备课活动是一次提升教师能力难得的机会，更是对学科教学整体推进起到了重要的作用，学科教师在本次备课活动中要加强学习，将会议精神落到实处。 　　区教师进修校刘主任在会议中对此次活动进行了专家引领。刘主任用“昨天”“今天”“明天”三个词加以阐述：昨天所取得的成绩，是我们宝贵的财富；今天是刚刚开始，通过竞赛成绩和参会状态令人感到欣慰；明天任重道远，要由重知识到重生活，坚持学科逻辑与生活逻辑的统一，将主题学习和学生生活相结合。相信在局领导和校领导的关注下，在业务校长和学科老师的共同努力下，更多的教师能学科教研当中汲取营养，让教学发生变化。 　　 　　双城区教育局赵长春副局长做重要讲话，对各教研联盟活动的形式和内容给予认可，代表教育局提出三点意见：第一，认清形式加强教研，知耻后勇，努力工作，能够补齐短板，缩小差距；第二，确定目标积极工作。联盟活动务必要坚持做到“六要”，即牵头学校要认真组织，成员学校要积极参与，教研部门要专业引领，行政部门要监督检查，活动成果要总结推广，工作成效要师生受益。六要中的最后一要工作成效，是检验联盟活动成败的唯一的试金石！第三，脚踏实地注重成效。活动开展要立足于时效性和针对性，要多维度多样化，同时要立足于专家引领和名师示范。 　　教研是教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。本次线上集体备课活动，无一不体现了双城区教师团队们团结协作，互帮互助的精神。活动结束并不代表教研结束，我们我们定会以此次线上集体备课为起点，紧紧围绕教育教学质量的提升，不断加强自身建设，共同推进教育教学质量实现新提升，新跨越。