<p class="ql-block"> 线上教育教学工作已经进行了一段时间，为了落实线上教学的实效性，促进我校教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。2022年11月30日下午，五年级数学组对全体数学老师的教学过程进行了深入细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 老师们按照分工，对各项材料进行细致的检查</p> 备课 <p class="ql-block"> 通过检查，发现教师备课用心，对课本、教案、教参认真学习，圈划。重难点突出，实效性强并体现集备成果，体现课标内容。</p> 听课记录 <p class="ql-block"> 有比较才有进步。同别人比较，对照检查，就会发现自己教学中需要弥补和改进的地方。只有看到不足，才能促人思变，激人奋进。因此，在日常教学中，我们应多听其他老师的课，取长补短，不断提升自我。</p> 教学反思 <p class="ql-block"> 老师要真实记录教学反思，认真分析每一节课的成败得失，发现教学中存在的薄弱环节，以便找到相应的补救措施。对于教学中的亮点要及时记录，并作认真分析，总结经验。</p><p class="ql-block"> 教学是一门很深的艺术，适时的进行教学反思很有必要。</p> 特色作业&思维导图 <p class="ql-block"> 孩子们的特色作业与思维导图充满了想象力，绚丽的色彩让人眼前一亮。</p><p class="ql-block"> 思维导图可以将分散且有关联的内容连接起来，帮助学生理清单元知识点，构建知识框架，加深对知识的理解。</p> 单元检测&二次补测 <p class="ql-block"> 单元检测批改率高，并有二次更改的痕迹，能够及时进行二次补测，老师们认真设计讲评教案，让每一道题发挥最大的价值，做到人人达标。</p> 新课标学习笔记 <p class="ql-block"> 不管是刚走上工作岗位的新教师，还是已经从事数学教学多年的老教师，都应该把学习新的课程标准当作自己的学习首要目标，这样才会使自己的教学工作少走弯路，到达预期的教学效果，让学生学得轻松，教师教得愉快。</p> <p class="ql-block"> 朱明丽、闫广利两位主任对各位老师的材料进行检阅，提出：</p><p class="ql-block"> 1.老师们应该认真对待备课，不仅要备知识，更要备学生，预设课堂可能会出现的问题，做到心中有数。</p><p class="ql-block"> 2.年轻的教师应该多转课多听课，学习其他老师的优秀经验，尤其针对线上教学，如何提高课堂实效性，要多下功夫。学习与家长的沟通方法，家校合作，携手前进。</p> <p class="ql-block"> 魏校长对同学们的思维导图提出了表扬，指出：认真完成一个单元的思维导图非常重要，它的作用很大，能让学生梳理单元知识结构，把学的知识装在脑里，记在心里，通过图文结合的方式呈现出来。老师应重视画思维导图，多给学生创作的时间，让学生发挥他们的聪明才智。</p> <p class="ql-block"> 最后魏校长指出，在网课期间，老师们更要抓好课堂，提高效率，精讲精练，做到分层教学，提优补差，与时间赛跑。</p> <p class="ql-block"> 从总体情况来看，老师们的工作都很扎实，常规材料准备充分，合理安排教学进度，并且注重了特色作业。</p><p class="ql-block"> 本次教学过程督查让老师们有了很大的收获，希望在今后的教学中，能够不断突破自我，打造出优质课堂，做更好的教育工作者。</p> <p class="ql-block">摄影：王新霞</p><p class="ql-block">编辑：冯倩倩</p><p class="ql-block">审核：闫广利，朱明丽</p>