<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习准备，指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备，本月我们主要培养如何呵护幼儿的好奇心，促使他们养成良好的学习习惯。</p> 幼儿应该这样做 <p class="ql-block">1.保持对身边的新事物的好奇心和探究欲，并乐于动手动脑。</p><p class="ql-block">2.上课要端正坐好，发言前要先举手。</p><p class="ql-block">3.活动中幼儿安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断别人，别人说话时不插嘴，对别人的观点有不同的意见时敢于大胆提出质疑并陈述自己的观点。</p><p class="ql-block">4.取放椅子要求：离开位置时，轻轻抬起椅背，然后塞到桌子下面才离开；收拾椅子时，要正确抬放椅子，不能拖、推、用力放椅子。</p><p class="ql-block">5.能专注地做完一件事，遇到困难不放弃。</p> 家长应该这样做 <p class="ql-block">1.保护幼儿的好奇心和主动性，耐心解答孩子的问题。</p><p class="ql-block">2.帮助幼儿专注持续地完成任务，并提供充足的时间、丰富的材料支持幼儿持续、深入进行探究，寻找问题的答案。</p><p class="ql-block">3.用游戏的形式促进孩子思考。对孩子来说，玩和学是密不可分的，以游戏的形式促进孩子思考，显得尤为重要。</p><p class="ql-block">4.提升幼儿的前书写能力。前书写：前书写是幼儿在学习规范的汉字、掌握正式书写能力之前必经的阶段，可以简单理解为：幼儿所进行的非正式的书写活动。从涂鸦、图画、符号到模仿文字，孩子们在前书写中逐渐了解到文字和案的功能和区别，发现汉字的结构特征。</p> <p class="ql-block"> 此外，为孩子提供充分的契机去考虑、讨论和组织阐述自己的观点，支持其独立思考能力的发展。同时，引导孩子有计划地做事，鼓励他们自己制定一些活动计划，如尝试安排周末的活动或日程等。</p> <p class="ql-block"> 红河县幼儿园大班幼小衔接工作组</p><p class="ql-block"> 2022年12月1日</p>