【科学防疫,健康居家】|慧远幼儿园疫情防控居家安全温馨提示

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<p class="ql-block">  时值初冬,寒风袭来,为确保您和孩子的健康,我们需要继续共同携手,做好疫情防控工作,全力筑牢抗疫“防护墙”,保证幼儿身体健康和生命安全。</p><p class="ql-block"> 以下温馨提示,请大家积极配合,坚持做好疫情防护工作,确保幼儿居家生活安全。</p> <p class="ql-block">01 思想重视 积极配合</p><p class="ql-block">不信谣、不传谣,保持正常生活秩序,主动配合做好疫情防控工作,听从当地疫情防控指挥部安排并积极配合社区进行核酸检测。不扰乱检测秩序、不发布不实信息。</p> <p class="ql-block">02响应号召 应检尽检</p><p class="ql-block">在核酸检测采样时,要严格遵守“一米线”要求,正确佩戴口罩,不要随意走动。采样过程中,听从现场工作人员统一指挥,服从工作人员安排。</p> <p class="ql-block">03实上报 不隐瞒</p><p class="ql-block">如幼儿与共同居住人员有中高风险或涉疫地区旅居史、有与确诊病例或密切接触史,请务必如实、及时向属地社区和幼儿园报备,根据最新发布的疫情防控政策要求做好有关居家隔离和健康监测工作。疫情期间,减少不必要的外出,外出前,了解掌握疫情动态,不前往中高风险地区、非不要不前往有病例发生的地市,并做好个人防护。</p> <p class="ql-block">04 戴口罩 请亮码</p><p class="ql-block">为了您和他人的健康安全,请家长朋友们接送幼儿时必须佩戴口罩,主动配合并扫场所码、出示行程码,保持安全距离,不在门口逗留及扎堆等待,即送即走,即接即走。</p> <p class="ql-block">05不舒服 早就医</p><p class="ql-block">请主动做好幼儿及共同居住人员的日常健康监测,如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味减退等症状时,请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班级教师和社区报备。</p> <p class="ql-block">06居家时勤通风</p><p class="ql-block">开窗通风,有效降低空间内的致病因子浓度,太阳光直接照入室内,利用阳光中的紫外线进行消毒、杀菌,通风时长要达到60分钟。一般来说,每天开窗2一3次,每次不少于1小时。房间较小或感觉寒冷的情况下,开窗时间应缩短一些;房间较大、室外无风或较暖和的情况下开窗时间可以适当延长一些。</p> <p class="ql-block">07戴囗罩勤洗手</p><p class="ql-block">学会正确的七步洗手法。使用洗手液(肥皂)及流动水清洗,时间不少于20秒。必要时可使用免洗手消毒液揉搓手部。幼儿选择适宜儿童的一次性医用口罩。口罩使用时间应保持4小时更换一次。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">防疫小常识</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">幼儿心理篇</span></p><p class="ql-block"> 因为不能出去玩,因为要戴口罩,因为害怕自己生病,孩子可能会失望、愤怒或者大声喊和哭泣。如果孩子出现情绪问题,家长该如何引导?</p> <p class="ql-block">01接受幼儿情绪</p><p class="ql-block">当孩子有情绪起伏的时候,我们要做的是接受承认他们的情绪,当孩子冷静后才能听得进你的话,进行逻辑思考。对孩子的情绪表示理解,从口头到身体行为都是。千万不要嘴上说“我明白你的感受,你可以哭一会儿”,行为却在说“这有什么可哭的”,一走了之。给予陪伴,孩子才能感到你是真的理解他。你可以陪在一边用肢体语言无声地安慰,比如看着他的眼睛,轻抚他的背,也可以示范深呼吸。这种温柔而坚定的陪伴方式正是孩子所需要的。接纳孩子的情绪表达,听孩子倾诉,认可孩子的感受。孩子的这些情绪需要有一个出口,家长的倾听可以帮助孩子整理情绪,认识情绪。</p> <p class="ql-block">02用游戏丰富日常</p><p class="ql-block">几乎所有的孩子天生都热爱游戏,尤其是在两三岁的时候无论何时何地,游戏都可以发生,在这个充满想象的世界里,孩子可以毫不费力的随意进出。著名心理学家劳伦斯·科恩博士提出游戏力的概念,也就是如何用既保持底线又不伤害孩子的方法来解决问题。安慰哭泣的孩子,处理孩子的沮丧,增加孩子的自信,都可以借助游戏来进行。</p> <p class="ql-block">03用积极的语言鼓励幼儿</p><p class="ql-block">在这样特殊的时期,家长们可以采用直接、简洁积极的语句和孩子对话,可以把否定的语句转换成正向积极的语句,比如把我不想出去变成我想在家,积极的措辞能让孩子将注意力集中在他们可以做的事情上而不是想着不允许做的事。</p> <p class="ql-block">疫情无情,人间有爱,</p><p class="ql-block">让我们一起携手,</p><p class="ql-block">共同守护我们的健康家园</p>

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