<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，六年级教学质量是检验教师教学成果和反映学生阶段性学习的重要指标，是体现学校管理水平的重要窗口。为了进一步加强对六年级工作的管理和指导，促进教师们的沟通交流，增强彼此之间的合作探讨，切实抓好六年级各项工作。2022年11月30日上午，海口市秀英区永兴中心小学召开了六年级数学教学研讨会，本次会议由王全主任主持。</p> <p class="ql-block">活动主要流程：</p><p class="ql-block"> 1.线上培训：《2022年海口市小学教育质量监测数学科质量分析反馈活动》。</p><p class="ql-block"> 2.六年级数学科教学工作研讨活动</p> 线上学习 <p class="ql-block"> 本次学习《2022年海口市小学教育质量监测数学科质量分析反馈活动》，在质量分析会上，李秀芝教研员从以下几点对检测成绩做了全面系统的分析。1.基本情况分析，从数据入手详细剖析，查找差距，分析得失，明确方向。2.问题与成因，根据目前存在的合格率低，低分率高的情况，细致分析了造成这样问题的原因。3.针对检测数据凸显问题提出了对策和建议。</p> 研讨学习 <p class="ql-block"> 王全主任针对全片区2022年监测数据中存在问题进行分析并提出建议和要求:</p><p class="ql-block"> 1.同科组教师加强交流合作，在日常教学中要多向有经验的教师请教教学经验。</p><p class="ql-block"> 2.多复习旧知识，夯实基础，精讲多练，分层次布置作业，尽量照顾到每一位学生。</p><p class="ql-block"> 3.加强对学困生的关注，课上多提问，课后多辅导，平时多关心，有点滴进步时要及时鼓励，树立他们的自信心，同时采取“优带差”的方法，实行一帮一手拉手的活动。</p> <p class="ql-block"> 接着由六年级各班任课教师根据各班学生的实际情况和半学期以来的学生学习质量情况及各自的工作经验，剖析问题、深挖根源，围绕如何提升学困生（潜能生）的教学工作策略，学校教育教学质量，建言献策，各抒己见。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">冯晓莉副教导主任：</p><p class="ql-block"> 1.请苏云燕专家深入六年级课堂，指导教师集体备课及解读教材帮助教师驾驭课堂能力 。</p><p class="ql-block"> 2.降低低分率:（1）早抓临界生，有针对性的进行加强辅导 ，辅导内容 :先巩固当天新知再主抓计算帮助加强计算能力（2）培养安排师徒结对，学生一对一辅导计算方法，让学生掌握好计算，突破低分。</p> <p class="ql-block">林青小学吴贞宝副校长:</p><p class="ql-block"> 要严格要求，狠抓基础知识和学生的学习习惯，多关注中层生，走进后进生。</p> <p class="ql-block"> 此次会议，让教师们明确了奋斗目标，理清了工作思路，相信只要大家团结一心，共同努力，永兴中心小学教育教学质量一定会迈上新台阶！</p>