<p class="ql-block"> 在2022年山西省教育科学研究院组织的“优化教学•项目设计”典型案例征集与遴选活动中，经县、市推荐，共收到有近5000案例，经省级专家评审组遴选确定了1419 篇优秀案例。其中我校教师参选的优秀案例在专业评审中脱颖而出。</p><p class="ql-block"> 薛培娴 、樊娟老师优秀案例《陶笛声声 音润童年》荣获一等奖，宋娅鹏、张晓辉、王一军老师优秀案例《抖动空竹 玩转少年》荣获二等奖。</p> <p class="ql-block"> 获奖优秀案例展示：</p> <p class="ql-block"> 为切实落实国家“双减”政策，优化课后服务质量，丰富教育课程体系，确保在不增加学生负担的情况下，我校严格按照上级要求，积极开展健康有益、丰富多彩的社团活动，灵活、科学安排课后服务内容，其中<span style="font-size: 18px;">陶笛、空竹为本校</span>两大特色项目，在各年级开展活动，进一步提高学生整体素质水平！</p> 陶笛声声 音润童年 <p class="ql-block"> 禹门河小学在教书育人、培养学生高尚的道德情操同时，也注重学生的艺术造诣，以“陶笛”这一富有中华传统民族特色的乐器为载体，以打造学校社团特色、推进学生发展为宗旨，创新活动形式，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 音乐教师每周按时开展陶笛教研活动，并在课堂上认真指导学生陶笛演奏技法！<span style="font-size: 18px;">让每一个孩子在陶笛声中尽情的显现自我，展现对音乐的理解，给每一个孩子更大的发展空间。</span></p> <p class="ql-block"> 学生们的演奏指法娴熟，表情投入，如痴如醉地进入乐曲所描绘的情境中;</p> <p class="ql-block"> 学生集体演奏《小星星》 《划船曲》，一曲曲动听的旋律，奏响着禹门河小学和美乐章！</p> <p class="ql-block"> 音乐组教师集体陶笛演奏《龙的传人》</p> 抖动空竹 玩转少年 <p class="ql-block"> 抖空竹是首批国家级非物质文化遗产项目，青少年学习抖空竹不仅能够增强身体协调能力，提高运动技巧，养成基础运动习惯，还能够培养学生的专注力，拓展学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 在这里学生满怀自信，抖出了健康，抖出了风采。随着小小空竹在空中不断变换着花样，学生心情得到彻底地放松劳逸结合，有张有弛，大大提高了学习效率。</p> <p class="ql-block"> 特色课程项目的开展，不仅让学生掌握了一项技能，继而又弘扬了中华优秀传统文化！项目学习道阻且长，但行则将至。此次获奖将激励我们继续努力前行，在今后的教学道路上不断创新、实践，把育人蓝图变为现实，培养有理想、有本领、有担当的时代新人！</p>