云端集备，共“课”时艰——记范县人民路小学语文组线上教研活动

依瑾

俗话说:“教而不研则浅，研而不教则空，教学不停，教研不断。”为保障疫情期间教学工作的顺利开展，切实做到“停课不停教、停课不停学”。沐浴着冬日的暖阳，和着冬的节拍，11月30日范县人民路小学语文组教研活动如约而至。 　　语文教研组长杨晓璐老师根据教学实际情况，确定教研主题，并提前告知大家，方便老师们做好准备，提高线上教研质量。 🍀一年级🍀 　　一年级组经验丰富的杨晓璐老师针对组内教师的提问逐一耐心解答，毫无保留地分享了自己的线上教学经验。本次集体备课，杨老师对第六单元单元分析，进行了阐述，徐老师对本单元重难点进行分析，各班述说本单元疑难点，根据集体教学提出合理化建议，杨老师通过自己实践经验，指导大家如何落实重难点，并对《青蛙写诗》进行详细的说课指导，让大家感悟随文识字在教学中的关键作用和指导方法。 🍀二年级🍀 　　集备组长安排此次集备的主要内容：1.对课本第六单元的知识点进行系统复习的方法；2.集智备课第七单元；3.对线上教学展开交流，分享经验。 　　大家积极发言，针对第六单元的重要知识点进行讨论，分析学情，分享教学方法。紧抓“读书写字”这一要求，把预习、课堂、作业、复习、考试这一流程在线上教学中完美呈现。尤其是线上考试环节，进入我们这周网上教学环节，通过考试要求家长配合和帮助，提升家庭教育为学校教育服务。第七单元围绕“想象”主题编排了三篇课文，本单元侧重体现想象之美。各位老师各抒己见，提出教学中要循序渐进，利用文中插图，仿照课文句式，续编故事等方式方法去引导学生展开想象，获得情感体验。 🍀三年级🍀 　　三年级语文组充分发挥集体的智慧力量，针对“如何让线上教学活动更加高效”展开讨论交流。 　　韩老师认为网课要想吸引学生，就一定要凸显屏幕里教学内容的趣味性、生动性、直观性，让网课更有味、有料。马老师则认为要通过多种有效的途径和严格的考核办法去激励孩子的学习。对个别成绩落后的孩子家校要相互配合查找原因，制定“帮教计划”尽快提高孩子的学习成绩。魏老师还提出可以精简语文家庭作业内容，这样可减少学生厌烦心理，提高学生写作业积极性，在相同时间里，让学生充分思考，从而提高作业效率。大家建言献策，取长补短，互相学习。 🍀四年级🍀 　　四年级组开展了统编教材第七单元线上集体备课活动，每个班交流分享了班级的学习进度和学生学习情况。大家畅所欲言，对第七单元课文编排说了自己的理解和思考，也分享了一些不错的教学小方法。经过共同交流与探讨，制定适合自己班级学情的教学方案，共促成长。 🍀五年级🍀 　　五年级组从线上教学方式、疑难解惑、等方面，隔屏碰撞思想，发挥团队力量，共促线上教学成长。 　　年级组经过讨论，总结了本单元教学需要注意的问题：第一，本单元语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，因为是“初步体会”，教学时不宜提太高要求。第二，本单元课文语言优美，充满情趣和韵味，教学时要给学生充分的时间朗读，引导学生在反复朗读中体会景致独特的韵味。第三，根据需要，灵活调整教学的顺序。 🍀六年级🍀 　　六年级组的语文老师，学业任务繁多，即使课程安排的特别紧张，也不舍得放过任何一次交流学习的机会，利用云端，交流分享经验，改进提升自己的教学方法，力争给孩子们呈现更精彩的课堂。 　　隔空不隔言，在这次线上集体备课活动中每一个团队都带给了我们思考和收获。通过这样一种形式，不仅保障了我们语文教学活动的正常开展，更是给了老师们畅所欲言、思想碰撞的难得机会。线上集体备课给我们留下了无数的思考和感慨。我们都是并肩前行的语文人！