“疫”期成长，共话得失——龙王庄镇中学参加范县初中英语第七次网络教研

黄辉

冬已至，天乍寒，最妙的应是三五好友，围炉煮茶夜话。 　　我们七年级英语教师也来应应景，云端邀约，应时而至。全县初中七年级英语教师参加由教研室王守国老师组织，县一初蒋玉兰老师分享的第七次网络教研活动。 　　蒋老师结合期中考试情况对试卷以及学生考情进行了分析，并且通过学生试卷的反馈，进行了反思，给予我们十分受用的建议。尤其当下，在无法与学生面对面的情况下，要充分发挥家长的作用，将家校合作的优势发挥到最大。讲课过程中要注意语言的幽默风趣，将批评的话语以学生可接受，乐意接受的方式呈现。 教师要做好充分的准备，明确课堂目标，讲练结合，活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性，培养学生学习的兴趣。不要一昧的讲解，枯燥乏味的课堂更容易让学生们却而远之。 　　王守国老师做了总结，并给予了我们切实可行的建议。1. 明确背诵的重要性，一定要落实好早读；2. 词汇量。统筹学习音标，通过识记音标，学生要达到看词会读，听词会写。3. 引导学生课外阅读。根据新课标要求，日常教学过程中要适当增加学生的课外阅读量。4.培养学生良好的学习习惯。教师要抓基础、抓习惯、抓阅读、抓写作、抓细节、抓书面。 同时，在网课状态下，师生互动受限，学生听课效率低的状态下，教师要充分发挥小组的作用，结合小组长做好作业批改和及时反馈。要将细节落实到位，督促到位。 学有所获 李瑞瑞老师： 本次研讨会由蒋玉兰老师汇报，她首先针对七年级上学期期中测试试卷进行了分析。她从试卷失分情况、具体题目分析、建议及自我反思和总结四方面进行了分析。确实和蒋老师说的一样，我们老师看到试卷后的感受是so easy。但是在讲解试卷时的感受是so worry。蒋老师把学生失分严重的题目进行了分析，其中听力的第三节和阅读理解的D篇是学生失分严重的，这两个题考查了关键词，但又不能只看关键词，要对上下文进行一些理解。试卷分析结束后，蒋老师又对上网课进行了一些分享：1.老师要明确学习目标和任务；2.线上教授时主要是对重点进行点拨3.网课切忌拖沓冗长。以上这些都需要充分的备课。最后，王守国老师进行了总结。他说七年级英语是非常的重要的，是学生打基础的一年，这会影响学生的八九年级的学习，所以我们一定要研究好课标七年级我们要抓好积累，也就是基础（即背诵、词汇量、音标的学习）；抓好习惯、书写、写作、阅读和细节等。另外，王老师也对我们的线上教学进行了指导，1.线上教学一定要严抓，做好家校沟通和合作，家长做好陪伴和监督；2.建立小组，通过小组长这个小助手，抓好学生的学习和督促；3.利用好班级小管家、微信群等，一定要求学生预习，提前预习；4.做好作业的批改和及时反馈。 　　黄辉老师： 通过今天王老师给予的建议和蒋老师做的分享，我会逐渐完善稍后的教学：1.充分了解学情，备教材，备学生。结合学生学习特点，适时调整讲课顺序，讲课内容，讲课方法。2. 将音标学习贯穿到日常词汇学习过程中，通过日常练习，培养学生看词会读，听词会写的能力。3. 注重书写，规范学生书写，尤其是日常建议过程中，督促到位，持续督促。4. 重视积累，重视知识点的测试，尤其课堂小测试，话题小测试，让学生知道学了什么，了解学生学会了什么。5. 重视背诵和复述。语言的学习需要大量的输入，才能够正确的输出。强化背诵，过关，课堂复述，组织学生根据授课内容进行仿写，练习写作。总之，在稍后的教学过程中，要注重细节，注重积累，注重习惯的养成。