<p class="ql-block"> 为助力基础教育课程改革，发挥名优教师辐射引领作用，磐石市教师进修学校分别于11月25日、11月29日、11月30日通过实地与线上的方式对取柴河中学开展英语、物理、化学学科送教下乡活动。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 磐石三中尹红艳老师的《Unit10 SectionA》，课堂由歌曲 chant 导入，活跃气氛，使学生快速进入学习状态，同时为本节课重点语句的学习做好铺垫！</p> <p class="ql-block"> 尹老师教学过程中注重听说读写能力的培养，语言输出形式多样，同时也注重思维能力、创新能力的培养。激励性语言丰富多样，对学生具有很好的调动作用。听力训练前注重方法策略引导，听后及时检测，使学生学以致用！</p> <p class="ql-block"> 城南中学张丽莹老师的《Unit10 Section B（3a-3b）Writing》，由游戏导入，使学生们快速进入课堂状态！</p> <p class="ql-block"> 张老师授课过程注重内容的结构化，教学围绕主题意义进行探究，设计了逻辑清晰、层层递进的问题链，解决问题的过程中引导学生梳理知识，同时为以后的写作提供了素材！张老师善于鼓励和表扬学生，充分激发了学生的积极性！</p> <p class="ql-block"> 两节英语课后，取柴河中学杨作财副校长主持了评课研讨活动，听课老师积极发言，尤其是英语组三位老师表示从两节课中学到了名师课堂中组织教学、鼓励学生、启发引导等优点。杨作财副校长指出:两位老师的课堂始终处于交流互动中，体现了以学生为主体的理念。关注全体学生，提问面广，耐心启发，教师的关注与期待引导学生认真学习。进修学校英语教研员金宝海老师指出:两位老师的课目标明确，教学设计思路清晰，活动形式多样。听说练习到位，有策略指导，实现了英语学科核心素养的落实，真正达到了“教——学——评”一体化！同时，也肯定了我校孩子待人礼貌、接物得体，德育效果显著。鼓励我校英语教师深钻教法、深研课标，在“教”上做文章，在“学”上想办法，早克难关！</p> 听课掠影 物理学科 <p class="ql-block"> 安乐中学钟丽颖老师的《物质的密度》一课，导入具有启发性，引导学生步步深入的回答问题。教师语言上与学生亲近，拉近了师生距离。通过视频教给学生如何规范的测量液体密度，并多次演示实验，使知识生动的呈现了出来！</p> <p class="ql-block"> 三中赵晓静老师的《家庭电路》一课，过程清晰，结构完整，图示与视频的补充使整节课非常直观。通过亲自演示实验，使学生对家庭电路以及试电笔的使用方法有了深刻的认识和理解！</p> <p class="ql-block"> 两节物理课后，进修学校物理教研员刘莉涛老师通过线上组织了评课研讨活动，刘老师指出:两位老师的课知识点、结构明确。通过图片和亲身演示实验直观的让学生感受知识、理解知识。提问时应用“五问法”，题型设计以学生为主体，难度层层递进，通过实验举一反三，设计巧妙。及时强调易错点和易混淆的地方，注重学科语言的严谨。学生回答完问题以后及时评价，鼓励性语言调动了学生积极性，提升了学生对学科的兴趣！</p> 化学学科 <p class="ql-block"> 城南中学刘成功老师的《金属材料》一课，虽是线上教学，但刘老师风趣幽默的风格深受学生喜爱。授课过程贴合生活实际，语言亲切自然，耐心引导得出新知，与学生连线互动充分尊重学生的主体地位。图片、视频等资源运用合理且体现了学科的特点！</p> <p class="ql-block"> 四中王鑫老师的《金属的化学性质》一课，以真假金戒指为线索，通过多次探究与演示实验让学生观察现象，得出结论！学后通过表格归纳知识，更系统更直观，便于学生记忆。整节课轻松愉悦，课堂氛围很好，让学生体会了一节不一样的化学课！</p> 听课截图 <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉，以人为鉴可明得失！本次送教下乡活动，让我们领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底。这是一场美丽的遇见，更是一场思想的碰撞。对教师进一步学习和掌握新课标、新课程理念，提升教育、教学水平起到了很大的促进作用。期待进修学校与名师工作室能多开展这样的送教下乡活动，通过学习与交流，促进教育事业更上一层楼！</p> 素材提供:全体老师 撰稿:关美玉 审核:杨作财