<h3> 虽然突如其来的疫情挡住了我们师生回到校园的道路，但是却阻挡不了我们云端学习的脚步。新北小学二年一班老师为孩子们精心设计出了融合“实践性、思考性、知识性、趣味性”为一体的居家实践活动，足不出户，也能感受数学的魅力和乐趣。</h3> <h3> 玩“转”数字，实践出真知</h3> <h3> 同学们在学习“旋转”这个知识后，老师精心设计了这样的作业:制作三种不同形状的小陀螺，转一转，比一比哪个陀螺转的时间最长。上传视频。</h3> <h3> 知行并进，体验建构</h3> <h3> 知是行之始，行是知之成。在云端，我们开始了测量的学习。为了让孩子们对长度单位建立清晰直观的表象，丰富对长度单位的感性认识，让孩子体验建构。老师又留了下面的实践作业。</h3> <h3> 看，同学们亲手去测量床、茶几、门等的长度，还测量了几个回形针连起来是多长。他们先估算，再测量——提高了估算能力；他们测量回形针时运用乘法去计算，促进了知识的迁移；他们在测量时已经认识了小数，在头脑中有了小数知识的雏形……亲子之间的互动更增进了感情。</h3> <h3> 你们瞧，我们二年一班的同学们多棒!居家“玩”数学，“玩”中有法，“玩”中有乐，“玩”中有趣，“玩”中有得。真是宅家“玩”数学，精彩无限多！</h3>