<p class="ql-block"> 为了推动新课程标准下小学数学课堂教学改革，交流教学经验，提高课堂教学的实效性，提升教师综合素养。三小教研片于11月30日在我校举办小学数学优质课竞赛。</p> <p class="ql-block"> 本次赛课活动以“体现新课程标准的理念”为主题，参赛教师们围绕这一主题认真推敲，精心准备，课堂上他们激情饱满，教态自然，教学风格迥异，尽显个人风采</p> <p class="ql-block"> 《新课标》强调：教师是师生的双边活动引领者，课堂上教师的作用在于组织、 引导 、点拨 。学生要通过自己的活动获取知识，郭芦英老师对新课标理解的很好，她执教的《数学广角—集合》一课，就是利用平常生活常见的游戏导入 ，调动学生的兴趣，让学生全方位参与学习 ，提高学生的参与率 。</p> <p class="ql-block"> 肖红莲老师执教《平行四边形的面积》在课堂上，通过观看寻找图形的变化，小组讨论，四人小组合作的方式，让学生发现如何求平行四边形的面积。多次为学生创造主动探究的平台，使学生数学知识获得熏陶，数学活动经验得到积累，都以潜移默化的方式慢慢呈现。</p> <p class="ql-block"> 刘丽娟老师执教的《分数的初步认识》在教学中，用绘本故事保罗大叔分披萨贯穿了这节课，并用此让学生以独立思考动手折和小组合作交流相结合的方式,积极主动参与学习,用所学知识完成学习任务卡上的任务。</p> <p class="ql-block"> 杨欢老师带来的植树问题，使用开放式的教学，课堂上放手让学生通过猜测——动手——验证——总结等数学探究活动，借助实物图，并让孩子们通过分组合作探究总结的方式，从而让孩子们学会如何解决植树问题，杨老师课堂氛围也是非常浓厚，孩子们学的可开心了</p> <p class="ql-block"> 徐静老师执教的《分数的初步认识—几分之一》在教学中，用小猪佩奇分苹果，分水，分月饼导入这节课，讲练结合，让学生在动口、动手、动脑等活动中,以独立思考和合作交流相结合的方式,积极主动参与学习,自发地探究、了解什么是分数，分数的意义，如何用分数表示日常生活的平均分问题。</p> <p class="ql-block"> 严蕊老师带来的这堂课，用课前一分钟让学生们感受到了一分钟，在老师的引导下，让学生主动尝试主动探索，主动了解和发现钟表的各部分名称，学会如何表示整时的时间，最后用一首自创儿歌，增加了趣味性</p> <p class="ql-block"> 听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。老师们畅所欲言，纷纷说出自己的体会和见解，见仁见智，不虚夸不溢美，肯定了六位老师的优点，也指出课堂中存在的不足并提出了切实可行的建议。在这样不断的思想碰撞中，达成最优化的教学共识。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师的成长和发展搭建了交流、学习与展示的平台，也推动了新课标的落实，对我片区小学数学教育教学的发展将起到积极的促进作用。</p>