<p class="ql-block"> 在全面落实“双减”政策的背景下，为促进我校教学常规工作精细化、规范化、品质化的扎实推进，切实提高教育教学质量，我校根据本学期教学计划，在教务室的统一安排下，于11月29-30日进行了本学期第三次教学常规检查。教学副校长、教务主任、备课组长及部分特邀骨干教师组成教学常规检查小组对教师教案设计、听课记录、作业布置和批改等情况进行了检查。</p> 明目标 重融合 <p class="ql-block"> 从教案检查情况来看，老师们的教案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。处处体现为小教师负责的育人态度和专业的教学能力，更是彰显了各备课组的实力，凝聚了团队的智慧。</p> 博众彩 善反思 <p class="ql-block"> 博众家之长为己所用，是教师不断提高教育教学水平的重要途径。“新进教师”展示课，教学研讨活动，常规听课等平台，给予了更多学习和观摩的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好了听课笔记。在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录详实，反思总结及时深入。</p> 设梯度 求创新 <p class="ql-block"> 每一颗种子，都会发芽；每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”政策的全面落地，老师们精心设计了符合“双减”政策的有层次、多元化的作业，从基础型作业到拓展型作业，再到创新型作业，“梯度”作业的设计，尊重学生的个体差异，提升有效学习的能力。对于作业的批阅，更是及时认真。作业的点评，多为鼓励性的评价，有赞赏，有引导，有期待，让一本小小的作业本成为了师生情感交流互动的平台。</p> <p class="ql-block"> 行稳方能致远，千里源自跬步。一次检查就是一次促进。每一次的教案、作业常规检查，都是为了全面了解教学过程，立足教学常规，达到以查促改、以查促“减”、以评提质的目的。在本次教学常规检查活动中，我们发现了众多亮点，也找出了一些不足。对检查中找出的问题，通过年级组、教研组会议及时面对面反馈给相关老师，跟进督促整改，帮助老师再次优化自己的教案及作业设计，确保老师们高质量备课、精细化设计作业，切实落实“减负提质”的工作要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">END</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编 辑 | 陈志华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">图 片 | 备课组长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一 审 | 陈志华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二 审 | 卜志萍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终 审 | 黄丽芳</p><p class="ql-block"><br></p>