“红石榴”·“1+1”湘吐同心工作室，“石榴传谊同研互促”，——双减背景下学科特色活动设计与实施线上研讨活动

七彩教研

高山仰止方知才疏三人同行觉左右为师 萧萧冬已近，芳草仍未歇！冬天是一个收藏的季节，是一个蓄势待发的季节，在这孕育希望的冬月里，吐鲁番市第六小学湖南省长沙市开福区新竹第二小学隔空交流，碰撞智慧，只为绘制学科特色活动设计与实施的蓝图！ 为贯彻落实“双减”和“新课标”的要求，根据《“红石榴”·“1+1”湘吐同心工作室建设方案》精神，我校和湖南省长沙市开福区新竹第二小学于2022年11月30日联合举办了一场意义非凡的“学科特色活动设计与实施”线上研讨活动，助力提升学科特色活动设计与实施的科学性、针对性和规范性，让学生在各学科形式多样的学习活动中，减轻学习压力，提升学习质量。参与本次活动的还有邵阳市城步县柳寨中心小学和我校捆绑的三所联盟校。 研讨活动在两校主持人的宣布和在场教师的掌声中拉开帷幕。 活动致辞 碰撞智慧的火花共同助力教育梦吐鲁番市第六小学党支部书记、校长胡媛梅慷慨激昂，意味深长地讲到：“一群有着共同情怀、理想，敢创新、勤务实的教育人本着共融、共硏、共享、共创造、共发展的理念，隔空相聚，线上交流，用心、用情、用智慧共同研讨。” 接下来，全体教师观摩新竹第二小学林莺老师教学片断《“贝”的故事》，走近甲骨文，感受汉字文化的源远流长。 贝字造字来源，认识贝字家族，再用家族归类的方法认识金字旁和王字旁。字字中正心，悠悠中国情，在这四四方方的世界里有着说不尽的文化魅力和神奇力量。 多彩汇报特色展示 新竹二小语文组陈萱卉老师语文学科“汉字文化”特色活动设计与实施 语文姓“语”，追根溯源，每一个汉字的背后都有一个生动的故事。语文组立足语文核心素养，从学校、教师和学生层面展开活动的设计，以汉字为纽带，强调学生语言运用为基础，促进学生思维能力、审美创造和文化自信的提升。古老隽美的汉字，像穿越时空的精灵，带领老师和孩子走进了汉字的世界，赏读了汉字的构造，品读了汉字文化，领略了最古老的文字之美。 新竹二小学生朗诵《汉字，我为你自豪》 吐市六小语文组贾雪芳老师“诵读国学经典”语文特色活动设计与实施 养诗书之气，修文明之神。我校语文组通过古诗词公开课、红领巾广播站、经典诵读与古诗小报、古诗三阶六步法课题等形式多样的活动将古诗词文化融入校园的每一个角落，让学生有意识地积累，感悟、运用，提高自己的欣赏品味和审美情趣。诵读古典诗词，是一种享受，是一种积淀，更是心灵与诗歌的融合。 吐市六小诗朗诵《春江花月夜》 新竹二小劳动组刘海容老师劳动学科特色活动设计与实施——《学校劳动教育场地场景开发策略》 在“双减”和“新课标”的背景下，劳动教育的重要性与日俱增，新竹第二小学，以竹文化引领内涵发展，用特色铸就品牌，主动寻找发展的“第二曲线”，秉持“立德树人”“劳动育人”的理念，从单一走向多元，从学科走向生活，形成了开放的课程结构，将劳动教育与弘扬优秀传统中医药文化融合到了综合实践活动课程体系中。学生在具体的劳动项目中出力出汗、动手动脚、用心用情，在与同学、家长、老师的互动中领悟劳动的意义和价值。 吐市六小道德与法治组金苗老师道德与法治学科特色活动设计与实施 我们新疆好地方，天山南北好牧场。吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了。美丽的新疆，古老的传说，灿烂的文化。金苗老师用一本《可爱的中国》，让我们更加深刻认识到了新疆少数民族文化和中华文化互相融合，不可分割。学校道法组老师挖掘地方本土教学资源，充分发挥立德树人的作用，让学生在学科特色活动中感受家乡美丽和祖国强大，从而树立建设美好家乡和祖国的志向。 新竹二小体育组刘咏老师体育学科特色活动设计与实施 刘老师就他们学校的体育特色活动做了详细汇报，刘老师讲到他们为了有效落实国家体艺“2+1”项目，结合学校实际情况，体育课程设计具有层次性、多样性、趣味性，将篮球，定向越野，街舞作为学校的传统项目和特色项目。立足2022新课标理念，设计大单元教学。以体育人，真正做到了让孩子在体育课中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 吐市六小数学组张淑萍老师数学学科特色活动设计与实施 双减政策偶遇“停课不停学”、我校数学组结合学校学生学情和各阶段学生年龄特点，以作业类型创新为突破口，分学段开展了学具制作、数学小报、思维导图等系列作业设计研讨活动，把课堂与课后有机结合，将数学与生活紧密相连，凸现了作业的育人功能。 新竹二小沈绿忻老师数学学科特色活动设计与实施 在沈老细致入微地讲解下，我们了解到新竹二小数学教研组，踏实做事，积极进取，扎实的常规教研，深入的微课题研究，以研促教！教与研的结合，锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，极大地激发了学生们学习数学、热爱数学、运用数学的热情，真正做到提质增效！ 吐市六小英语组轩爱萍老师英语学科特色活动设计与实施 新学期以来，我校一直线上授课，为了激发学生作业的积极性，学校每月在各年级、各学科开展优秀作业展示，团结友爱、经验丰富的英语组以此为契机开展“线上集体教研、创意作业设计”教研活动，以新课标为依托，学生为主体，素养为导向，一份份独具创意的作业让我们感受到了孩子们的学习热情。真像轩老师说言：七彩创意小作业，秀出萌娃大精彩。 新竹二小杨玲老师英语学科特色活动设计与实施 活动性与内容性相统一，精心策划；主导性与主体性相统一，实践育人；过程体验与素养发展相统一，全面发展。新竹二小英语组立足英语核心素养，通过学习活动化，以赛促学，以活动促学，培养学生的口语兴趣，发展学生的个性特征，让他们找到乐趣，找到自信，不断进步。 本次研讨活动，两校围绕学科特色活动设计与实施，聚焦核心素养，面向未来，落实双减政策，提升教育教学质量，开展了语文、数学、英语、体育、劳动等学科的交流活动，大家都深受启发，受益匪浅！ 高屋建瓴鼓励期许 快乐的时光总是短暂的。不知不觉，活动接近尾声，长沙市开福区新竹第二小学程副校长对本次活动进行点评总结。让我们明白本次研讨会的意义，不仅提高了老师们对“双减”政策和“新课标”的认识，找准了教学中学科特色活动的定位，理清了活动实施的思路，更为高质量的教学质量打下了坚实的基础。我们将会更加齐心协力，加强研讨，实践运用，让"双减”政策背景下的学科特色活动设计与实施更具科学性和合理性，落实“减负增效”，全面提高教学质量。 线上参与本次活动的教师也在认真聆听，认真记录，屏幕也挡不住两地教师教研的热情！ 合影留念 “石榴传谊同研互促”疫情阻断了我们面对面交流，但是我们的心却始终在一起，通过这次线上交流，我们两地教师又一次增进了情感，拉近了距离，在提高能力，分享经验的同时，也让石榴之花在我们之间盛开，并且我们坚信借着教研的东风，定能共创辉煌。 撰稿、编辑：赵天莉初审：田艳终审：胡媛梅