叠被子

祝你平安

学生

被子

奖励

叠好

自己

教学

示范

动作

自理

寝室

教学目标：

长期目标：

1、学生能听从指令。

2、注意观察生活变化。

3、形成聆听服从习惯。

课时目标：

1、自己叠好被子。

2、 树立“自己的事情自己做”的自理意识。

教学重点：

自己叠好被子。

教学难点：

1、自己叠好被子。

2、树立“自己的事情自己做”的自理意识。

教学安全：

1、检查学生有无拿危险的物品。

2、在游戏活动中，避免学生追逐打闹。

一、课前常规

师生问好，与学生一起数班级人数。二、进入课堂

（一）整队

1、师发口令，并倒数5个数。在倒数结束前学生起身站好并排好队，站在指定的位置上（按大小个排），排好的同学可进行奖励。

2、开始报数：从1-15（说对的学生有奖励）

3、口令训练：

师：立正

生：好的

师：两只小小手，

生：放两边。

师：两只脚，

生：要并拢。

师：我说走，

生：一起走。

（二）去寝室拿被子

学生排好队从教室去寝室拿被子，拿到被子后再从寝室走回教室。在途中不能交头接耳、不能乱说话、不能乱跑乱跳乱摸。做的最好的学生可以给予奖励并进行表扬。

（三）讲解、示范

1、播放《巧虎百宝箱》视频，展示小朋友叠被子的动作。创设情境，并激发学生兴趣。

2、老师一边讲解动作要领，一边做示范，在示范过程中动作要缓慢。

首先把被子摊开铺平，再把一边的被子朝中间折，再把另一边的被子朝中间折，折后拉平对齐。然后把被子的两端朝着中间对折，注意留一条小缝。最后把被子合起来，拍打整理一下，让被子看起来更加整齐美观。

（四）学生单个练习 。学生依次单个出来练习，对于不能单独完成的或者动作不标准的学生进行动作纠正。若学生完成可给予口头奖励或奖励代币。并鼓励其他学生对其进行表扬（如：棒棒棒，你真棒）

（五）游戏：学生竞赛（要求叠的又快又好）把学生分为A、B、C、三层：在第一次练习时，只要求学生能完成叠被子。在第二次比赛的时候，要求学生叠的整整齐齐。第三次要求叠的又快又整齐。在巩固复习的时候，评出叠的又快又好的学生，并进行奖励。（注意：第一次和第三次要求A层和A层、B层和B层、C层和C层。第二次要求A层和B层、B层与C层）

三、小结

对表现好的学生进行表扬，指出表现不好的地方并进行改进。

措施：让A层学生在课后多帮助并指导C层学生。

四、教学反思

在值班过程中发现，培智学生有的不会自己叠被子，更有好多学生要花很长的时间才能把被子叠好并整理好床铺。本着“自己的事情自己做”的原则以及学习生活中的常识，我想让学生们先学会自己动手叠被子，这也算是生活自理方面的一个训练。在课堂示范中，有好几个学生想伸手帮我，在学生单独完成过程中，较好的学生想帮较差的学生叠。平时不愿意动手的学生，今天不仅叠的很整齐，而且还主动帮助其他学生。整堂课在愉快而紧张的气氛中结束了。