做好七项准备，提高学习毅力——平原县第二中学写给居家网课的初三学子的一封信

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初三的孩子们，你们好：如果你在专心上课，那你课余饭后可以看到这篇文章，如果你上课走神儿，偷偷浏览手机，那你现在就可以看见这篇文章了——没错，这就是专门写给你看的文章。这几天老师们的家校群里，朋友圈里，画风是这样的： 有的任课老师用文字花样催作业： 还有的是这样催的 班主任这样催作业： 其实，老师心里明白：集结号响烂了也没用，不交作业的总是那几个，自打网课以来就神龙见首不见尾。当居家学习、在线上课成为大多数孩子的学习常态，学习毅力，就显得特别重要，毅力差的孩子往往三分钟热度，无志之人常立志，经常反复偷懒，管不住自己。老师发愁，家长发愁，学生自己也发愁。其实，只要能做好下边几个“准备工作”，你的网课学习效率就会发生翻天覆地的变化，你的高中升学梦想也会从雾里看花水中望月变得越来越清晰明了，触手可即。 一、物质管理—保效果 （1）一台整洁的书桌，一个安静的环境，一套干净的校服（2）一套流畅的网络学习设备，长时间使用手机对视力有很大伤害，如果学生家庭条件允许，建议学生用电脑上网课。网课三件套要备好：电脑，外置摄像头，打印机。智慧班建议学生，用平板，不用手机，平板会锁定功能。学生上课时一定要远离手机。（3）做好课前准备：课本，记录本，错题本，预习本等 二、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。 三、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 四、听课管理--重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。另外，网课更要注意打开摄像头，露出头像，自信接受大家的监督。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 五、复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。(2)查：回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。(3)看：即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。(4)写：随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。(5)说：就是复述如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持一段时间就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。 六、作业管理——要自律(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。(6)独立作业忌抄袭。 七、错题管理——常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。 孩子们，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！只要真想去实现，没有一个美好的目标不会变成美丽的现实。有我们每一个人的努力，相信不久的将来，老师会在美丽的校园等候你们，看着你们在清澈的学海边玩耍，在宽敞漂亮的操场奔跑，在自己的教室里大声地诵读……孩子，现在，窗外，黄叶飘零，那是在为一片片新叶让出摇曳的位置；冻土僵硬，万物却在暗处集聚准备着萌发的力量，积蓄着成长的毅力。用不了多久，你会突然发现窗外的风景变了——春阳明媚，草木萋萋！期盼着你们卓越成长的初三老师2022年11月30日