“疫”路前行 ,学出精彩! ---王家庄小学11月30日线上学习纪实

袁告鹏

学生

线上

同学

课堂

教学

作业

学习

语文

上课

总结

面对突如其来的疫情，化马湾乡王家庄小学精心制定学校线上教学实施方案，精心组织，科学实施确保了本学期第二次线上教学的顺利进行。所有教师精心准备，保证线上教学效果，线上教学一周来，学习效果显著。

一年级语文线上教学总结

今日线上教学学生的参与率为100%，教学效果良好，学生积极性较高。具体教学内容如下： 晨读时间背诵了王维的《山中送别》。新课教授第11课《项链》。随后通过初读课文，认读生字、再读课文，整体感知、书写生字、拓展补充、总结课文、布置作业等几个环节完成了新课的教授。

一年级数学线上教学每日总结（11.30）

一、教学内容
今天主要复习第八单元，内容为：1、分类与比较；2、认识位置；3、认识图形。利用课件的形式展现给同学们，同学们上课积极，出勤率100%。
二、教学时间：上午10:30-11:00 三、存在问题：
网络卡顿，无法与学生有效互动，看不到同学们的真实学习效果。同学们打字互动得需要家长帮助，不是很方便。

二年级一班语文线上教学活动总结（11.30）

一、设备情况：
QQ群视频通话形式上课。
优点：可以看到同学们的情况、可以实时进行师生互动，效果良好。
同学们越发熟练使用QQ在线提交作业。
二、首颗负责制：网课期间爱护眼睛
三、学习情况：
课前复习内容
全体学生进群上课。本节学习了19课 《敕勒歌》和《雾在哪里》。拼音字和田子格字，我在课堂上都是采取了手写的形式,
学生们课堂表现积极、能够保证有效的课堂秩序。顺利按照备课进度进行授课。

二年级二班语文线上每日总结

一、今日授课情况
今天的首课5分钟与同学们分享了课前的准备活动，增加仪式感，激发鼓励孩子们认真上课。
今天的语文学习了《雾在哪里》的第二课时，学习了课文的后半部分，感受雾的淘气，大自然的奇妙。课堂上随机与孩子们连线回答问题，孩子们都回答的不错。 然后集中学习了《雪孩子》的课后生字，生字对大多数孩子已经是驾轻就熟，看前几日作业反馈完成的还是不错的。

二年级数学线上教学每日总结（11.30）

今天讲授第九单元分步解决乘加乘减问题，内容为：用乘加乘减解决实际问题、在讲授完新知识点后又统一讲解了一下近几天作业出错率比较高的习题。重点内容和典型习题充分搭配，利用课件的形式展现给同学们，同学们上课积极，出勤率100%。 由于有些学生在作业完成情况上不是特别好，因此我每天及时批改家庭作业，采纳了打回订正、准时圈注批改、学生重新订正的方式，弥补线上教学速度快，练习不够、反应不准时等问题。把优秀作业准时发送班级群，既鼓舞了孩子，增加自信感，又可让其他学生有学习的榜样，及时订正答案。依据家庭作业状况，及时调整课程教学进度。了解学生的知识把握状况，对于共性的错题，课堂上展开讲解，或微信、钉钉答疑。及时与家长联系，发挥家长辅导和监视作用。

三年级数学线上授课小结

上课采用钉钉在线课堂直播，利用动画课件对孩子进行安全教育，由于今天网络十分卡顿，开始进不去在线课堂，所以中途尽量控制和学生连麦次数，增加有效课堂沟通，给学生足够的时间思考，有效督导学生利用好课堂。 课堂新授采用钉钉课堂直播，课前10分钟进入签 到点名，保证全部学生都能进入课堂；课前5分钟播放安全教育短视频，增强学生的安全意识；对前一天作业进行简短点评，做到有效反馈；整理集中错的作业题目进行讲解，课堂布置抽查学生学习修订作业情况，增加监管力度。

三年级语文线上教学总结

晨读采取钉钉打卡和家校本的方式，复习巩固了第21课，背诵上传了第21课第二自然段。2、借助钉钉直播学习了21课第一课时的内容。根据班级的教学进度要求，授课教师提前准备好备课、视频、课件、习题等教育教学资源，利用国家中小学网络云平台及中小学学科教学资源微课汇总等平台进行授课，保证了优质资源向学生进行推送。今同学们上课积极，出勤率100%。

三年级英语四一语文线上每日总结

一、教学准备
语文和英语都是课前对课本内容进行有针对的删减，有助于提高线上教学效率。上课采用钉钉直播模式。
二、签到情况
三年级23人，四年级一班22人，听课率100%。
三、教学心得及今后措施
线上教学对学生的自觉性要求较高，如果学生自制力差，学习效果一定不会太好，所以要求尽量有家长监督听课。
今日，英语学习第七单元第一课的单词和课文，学习句型“How many colours? 基数词.”课堂中发现个别学生对单词“how、many、four”读音掌握不好，还需多加练习。今日，语文学习语文园地七，大家了解了概括文章内容的方法，学习了体现英雄气概和革命精神的词语，还学习了送别诗《别董大》，体会到作者的乐观向上。课堂比较活跃，学生通过打字，发语音等方式回答问题，十分积极。

四年级二班语文线上教学总结

一、晨读：背诵经典诵读与21课故事三首
二、新课学习21课古诗三首本单元主要侧重“天下兴亡，匹夫有责”培养学生们的爱国主义，今天学习了《凉州词》和《夏日绝句》，学生们都能够按时上课课堂上积极思考，积极与老师连线回答问题，在赏析两首古诗的同时，能够激发学生们的爱国主义热情。
三、通过上课前的检查与昨天作业情况，同学们能够把3首古诗背熟，多数同学能够默写，但是个别同学默写的时候出现错别字情况。

四年级数学线上每日总结

一、教学准备
课前对在校时的课件做了调整，进行知识精简，便于上课。由于会议模式连不上，因此，我采用钉钉的直播模式。
二、签到情况
我班共48人，9点开始第一节数学课，到场的同学发1。如果有迟到的同学，立马电话联系，保证不落一个人，所以听课率可以达到100%。
三、教学内容
1.四年级上册第十一单元第一信息窗---除数是整数的小数除法。
重难点：理解小数除以整数的算理
会用竖式计算
2.商＞1，商＜1，根据被除数和除数大小关系，分别怎样判断？
3.当被除数不够除时，应该怎么办？

五年级语文线上总结（11.30）

一、教学内容：
今天学习了第七单元《古诗三首》中第二首诗《枫桥夜泊》的朗读和翻译。通过学习，同学们能背诵整首诗并了解全诗的意思，体会了作者要表达的思想感情。
二、签到情况：
我班学生应到38人，实到38人，出勤率100%。
三、优点：
1.按照昨天的翻译进度，今天依旧对整首诗进行了逐字翻译，还是先学生自己翻译，然后老师带领大家一起翻译，最后对比自己的不足纠正自己的翻译。同学们都表现得很积极，从今天的作业中可以看出同学们掌握的较好。
2.前两首诗都是描写的秋景，但表达的感情是不同的，通过文中景物的描写可以体会出来，引导学生自主体会。

五年级数学线上每日总结（11.30）

一、教学内容
今天讲的是《分数四则混合运算》的第102-104页课后习题，根据昨天学生的作业情况，有针对性地讲解。然后我们学习了《稍复杂的分数除法问题》，讲解完知识点后，学生开麦回答问题很积极，正确率也很高。
二、教学时间：10：30—11：30
三、签到情况
我班应到38人，实到38人。出勤率100%。
四、反思：
通过学生最近表现来看，学生逐渐适应了网课模式，上课积极回答问题，作业完成率较高。整体来说，反馈较好。

四、五年级英语线上教学

四年级学生48人，五年级学生39人，开课率100%，今日学生上课率98.5%。今日四年级任务是第六单元L4新授和昨天的作业讲解以及六单元的复习，五年级是第六单元L1的复习和作业精讲，根据授课情况布置相应的作业和上课习题，及时让同学们可以查缺补漏，巩固提高。
制作精美的PPT加上视频，调动学生的直观性思维.作业精讲，采用手写板的方式直观明了，在做题讲题的过程中复习知识点，效果很好。及时复习及时巩固，加大题型的训练，让学生真正学懂知识，举一反三。