研乐学之道，磨高效之术——光山县初中第三教研协作区慧泉中学集中展示活动

慧泉教务

11月29日，光山县初中第三协作区慧泉中学集中展示活动按计划进行，活动主题为“用微创新理念构建学生乐学的‘三三三’高效课堂”。第三协作区兄弟学校包组领导及数学教师近50人参加了本次教研，县教体局教研室叶勇主任全程参与并指导此次活动。 　　活动安排表 　　活动由慧泉中学分管教学工作的董存志副校长主持。 课例展示 　　第一节《分式的约分》：本节课主要利用分式的基本性质进行分式的约分，处理分子分母为单项式和多项式时如何去约分，并把结果化为最简分式。通过类比分数的约分，若分式的分子、分母为单项式时需要找分子分母的公因式，若分式的分子、分母是多项式时，需要先分解因式后再找公因式，从而达到约去公因式的目的，完成分式的约分，并把分式化为最简分式！通过渗透短视频教学，让学生更快的掌握约分的方法与步骤。添加小游戏互动让学生在快乐的学习中掌握最简分式的概念，再通过类比训练强化分子、分母含有“—”号类型的分式的化简，进一步巩固分式约分的灵活运用为下一步的认识分式计算打好基础。 　　第二节《分式的通分》：本节课主要利用分式的基本性质进行分式的通分，关键是找最简公分母，在分数通分的基础上比较学习分式的通分，引导学生找分式的最简公分母，尤其分式的分母是多项式时，应该先分解多项式，再找最简公分母，然后通过分类训练，强化确定最简公分母和通分的步骤，进一步巩固分式通分的灵活运用，为进一步学习分式的加减作准备。并在此过程中，通过渗透类比的数学思想，鼓励学生积极主动参与教学的整个过程，激发学生的求知欲望，让学生体验成功的喜悦，增强学生的学习兴趣和信心。 两节课充分利用慧泉中学成熟的“三三三”灵动新课堂模式，将学习的时间和空间还给学生，方法让学生自主探究，规律让学生自主发现。孩子们全员全程参与展示，让学习发生，引领部分孩子进入深度学习。有效的微视频嵌入、分层布置作业等让人印象深刻。 研讨交流 　　八年级数学教研组长朱彬老师在汇报中提出：“五育并举，全面发展”要落实“双减”，“双减”的初心是减负增效，它的落脚点在于提高课堂效率，真正的高效率教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。 　　县六中、槐店中学、白雀一中、白雀三中、光州学校、白雀园黄冈学校六所学校代表依次评课。 专家指导 　　县教体局教研室叶勇主任就乐学高效之法指出：乐备才能乐教，乐教才能乐学，乐学才能高效。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。导之以情，让学生肯学；激之以趣，让学生乐学；晓之以理，让学生主动学；授之以法，让学生会学。兴趣是学习的最好向导，情感是最好的学习催化剂。最后，想让学生乐学，建议从三个方面着手：1、做学生喜欢的老师。2、要设计能吸引学生的导入。3、课堂上要发挥学生的主动性。 　　慧泉中学舒建新校长全程参与了本次协作区教研的听评课及研讨活动。第三教研协作区各成员学校积极研讨，达到了互相学习、共同提高的目的。慧泉中学将以此次活动为契机，进一步优化教学，为我校教研添上浓墨重彩的一笔。