<p class="ql-block"> ☀️秉持着不断学习，不断进步的理念，建新路幼儿园于2022年11月30号组织教师进行《指南》艺术领域解读教研活动，线上活动分为两个环节：</p><p class="ql-block"> 1.《3-6岁儿童学习与发展指南》之艺术领域学习。</p><p class="ql-block"> 2.活动设计案例分析研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 🌈通过学习，找出当前在艺术领域存在的误区。即：艺术教育的价值与目标定位忽略艺术本体能力的培养、内容选择中重技巧学习、教育方法上忽略孩子们的内在体验等。过分的强调技能，忽视幼儿的亲身感受是不可取的。没有亲身感受的作品是没有生命力的，不会感染到每一个人。 🦩️</p><p class="ql-block"> 💕在艺术领域的解读中还有很多内容，如幼儿的作品还要不要有好的标准、在美术活动中教师应不应该为孩子们提供范画、教师在艺术活动中的组织与指导是怎么表现的等等诸多问题。通过学习与思考，每个人都有较深的理解与体会。🎶</p> <p class="ql-block"> 🍹 在《指南》学习后，教师分组进行了对音乐活动《粉刷匠》和美术活动《画房子》两份活动设计进行问题分析与探讨，并进行修改，之后每组老师对两次活动分别进行分享和交流。🍰</p> <p class="ql-block"> 🌼 每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。💐</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ✨教研组长刘红娟老师总结教研活动，提出以下4点：</p><p class="ql-block"> 1.理解幼儿艺术学习的基本特点</p><p class="ql-block"> 2.观察并解读幼儿的艺术学习</p><p class="ql-block"> 3.思考并实施支持性的教育策略</p><p class="ql-block"> 4.反思教育行为的有效性</p><p class="ql-block"> (1)这个艺术活动的内容是幼儿喜欢的吗?</p><p class="ql-block"> (2)这个艺术活动的方式是幼儿喜爱的吗?</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ✨ 闫园长也对以后艺术领域教学提出了新的要求，《</span>指南》为我们指引了方向，老师们应充分将活动的主权交给孩子，以儿童的视角看待问题，通过不断的学习，明确幼儿学习与发展的具体方向，转变艺术教育思想，更新教育理念。<span style="font-size: 18px;">🌷 </span> </p> <p class="ql-block"> 🐾幼儿的成长离不开教师的引导，而教师的成长离不开专业知识的引领。把《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，切实提高幼儿教师的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在《指南》的指引下，茁壮成长！👫</p><p class="ql-block"> 🌷计划共谋、资源共享、活动共担、努力共进，建新路幼儿园携手在成长的路上！💕</p>