线上教研聚合力 云端提升绽芳华 ——峄城区小学道德与法治学科线上线下双向教研专题活动

底阁镇朱官庄小学

一分钟速览会议

　　根据市区教育疫情防控工作领导小组总体要求，为进一步做好当前疫情形势下线上线下教育教学工作，进一步落实新课堂达标备教学评一致性，全面贯彻落实山东省义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教研员系列培训活动的精神，确保线上线下教学高质量运行，2022年11月30日，在教体局602室举行小学道德与法治教研活动，同时各学区教研员、区直学校学科主任、名师工作室中心团队成员、各学校道德与法治教师通过腾讯视频会议同步进行线上教研。

会议流程：

1.课例观摩：翰林小学孙超群执教的《新中国的生日》

2.孙超群老师说课

3.区小学道法教研员王慧和市兼职教研员评课

4.小学道法学历案专题讲座

发言人：实验小学王锦秀

5.底阁学区刘敏做小学道德与法治学历案经验分享

6.小学道德与法治期中质量检测抽样试卷分析

发言人：小学道法教研员王慧

课例观摩 孙超群老师的课目标定位准确、环节设计清晰、教学活动针对性性、互动性强，方式、方法、手段灵活多样，学生参与既有一定的广度，又有一定的深度，教学活动反馈及时，课堂效果非常的好。 孙超群老师说课 孙超群老师从学习目标、设计分析、评价任务、学习过程、检测与作业、学后反思、板书设计等几个方面展开说课。 王会老师及市兼职教研员评课 王会老师对孙超群老师这节课做出了很高的评价，并以此课为契机，对道法学历案制作提出了几点要求：

1.单元目标：要做到三位整合，通过什么路径，学习什么内容，提高什么能力，增强什么素养。目标要做到明确具体、可评价、指向性情。单元目标要对应课时目标，单元目标一定要宏观。单元目表内容就是这个单元需要解决什么问题，期望学生学会了什么？不是课时目标的叠加。

2.单元结构：道法学科不需要再向其他学科一样去整合单元，我们的单元是专家按照单元主题内容整合过的，具体的呈现是思维导图和知识树的形式展现，并且配合相关的文字说明。可以说一说课与课之间的内在联系，本单元与上下单元之间的联系，内容分析等，文字简单明了，不建议长篇大论。

3.设计思路：思路是前面三个内容的整合与拔高，要说明为什么要那样设计，要体现整体观。

王锦秀老师以三个凸显入手，对本课做了详细的评课。
1.凸显新课程理念.在常态教学中，我们要积极落实新课标要求，关注学生的关键能力、必备品格和价值观。以人为本，让课堂变学堂。这节课，孙老师积极创造多种情境，让学生在情境中感悟、探究，在活动中感受、体验，充分调动学生的主观能动性。隔着屏幕，我们就能感受到学生参与课堂的欲望和全面性。正是在这种参与中，学生的综合能力得到提高。
2.凸显目标引领。大单元教学背景下，目标是否定位准确是教师的基本能力之一。孙老师聚焦核心素养中最灵魂、最核心的素养-政治认同素养，精心设计了两个学习目标。围绕这两个目标，设计了三个学习任务，三个评价量规。在形象化、趣味化的学习过程中实现了对国家标志、国家认同的启蒙教育。
3.凸显评价功能。孙老师在这节课中及时恰当的评价，既反映了教师的课堂机智，又体现教师对学生的人文关怀。评价有温度，有情感，激发了学生的积极性，提升了学习愉悦感。 王超老师从新、实、趣、情四个字入手，对孙超群老师执教的《新中国的生日》一课进行评课。

1“新”—— 紧紧围绕“政治认同”和“道德修养”的核心素养，设计精细且可操作性强的评价量规来完成评价任务。

2.“实”——课堂教学的最终目的是“学以致用”。本节课升国旗迟到时的情景设计，体现的淋漓尽致。此设计来源于学生实际，又通过学生学习、老师引领，去指导学生生活和学习实际，培养了爱国的核心素养，树立了正确的价值观。

3.“趣”——老师载歌载舞、肢体语言丰富；学生兴趣十足、气氛活跃；师生互动流畅，课堂节奏收放自如、拿捏到位，课堂生态立体、自然。

4.“情”——从“开国大典”到国旗、国徽的认知，到国家的象征，到唱国歌、唱国家，情感由浅入深、递进增强。爱国教育贯穿始终，学生素养得到洗礼和升华。

王锦秀老师做学历案专题讲座 王锦秀老师对如何编制道法学历案进行了专题讲座。她从单元学历案和课时学历案两个方面进行了讲解。其中对学习目标的叙写，王老师强调：学习目标包括行为主体（谁学）、行为表现（学什么）、行为条件（怎么学）、行为程度（学到什么程度）四个构成要素。叙写时，要注意：行为主体是学生，不是教师；行为表现是可观察、可测量的具体行为；行为条件—是影响学习结果的特定限制或范围等。主要有辅助手段或工具、提供信息或提示、时间/次数/空间等数量的限制、完成行为的情景等：行为程度是学生达到目标的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。对评价任务的叙写，王老师结合自己编制学历案的经验，提出三点建议：学习任务与学习目标相对应；学习任务与学习过程中的任务设计要一致；评价任务可以来源于学习目标的关键词。 底阁学区刘敏老师做学历案分享

刘敏老师对底阁学区暑假期间制作学历案的整个过程给大家做了简单的讲解，又以三年级上册安全护我成长中的第七课《生命最宝贵》一课做了细致的分享。她从单元分析到课时分析为大家呈现了一篇非常精致的学历案。

王会老师做期中质量分析 王会老师首先对本次期中质量检测基本情况做了分析，然后ppt展示了抽样调查表，让老师们更加直观的看到数据，接着又对各小题得分进行了分析，并为老师们呈现了各类题型质量分析表，最及对学生失分原因及答题策略做了细致的讲解。

答题策略：

1.学生的答题思路不规范，这主要体现在最后一题上。
学生的答案语言不规范，使用非学科的语言进行答题如果只看到答案，看不出是道法学科的试卷，没有体现学科的素养和学科语言。学生书写不规范，学生没有养成良好的书写习惯，字体潦草，难以辨认，应该从现在开始规范。

2.强化基础知识教学，注重能力培养，加强技巧训练平时加强学生审题能力的训练，教会学生申清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做？辨析题怎么做？观察与思考题怎么做？活动探索题从哪里入手，如何剖析，如何分解，如何表述，有计划的用相关试题进行有针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。加强养成教育，平时不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读认真答题、认真写字的好习惯。给学生更多的时间了解课外生活知识。

各学区会议剪影 2022版《义务教育道德与法治课程标准》的出台宣告着教学改革新浪潮的涌动；追求真实学习过程的学历案研究也往纵深处跋涉。这一切都为教师的专业发展拓展了无限的空间。本次线上教研活动也为我们接下来的道法学历案的撰写提供了学习交流的平台。相信我们峄城区小学道德与法治各位同仁将带着对道法教学的新思考，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的教育，乘势而上，扬帆远航！