<p class="ql-block"> 学无止境，思无止境，研亦无止境。</p><p class="ql-block"> 在学习中，</p><p class="ql-block"> 我们踮脚眺望，沉淀每一个瞬间。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为促进教师的专业成长，提高课堂教学的有效性，灵武市第三小学低语组开展了“观名师课例，促自我成长”的教学研讨活动。他山之石，可以攻玉，借鉴名师亮点，促进教师自我成长，本次活动由低年级教研组长郭瑜主持，低年级全体语文教师参与，共同感受优质课堂魅力。</p> 聆听名师，领悟心得 <p class="ql-block"> 本次名师课堂学习的课例是一年级第八单元口语交际《小兔运南瓜》。会议伊始，由一年级王娟老师对本课教学内容进行了简单的介绍后，老师们正式开启了学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 人而不学，其犹正墙面而立。学习最大的快乐莫过于日有所长。在观摩过程中，老师们认真倾听，学习记录。无不体现了老师们对学习的追求，迫切的希望能够提高自身能力水平。</p> <p class="ql-block"> “学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”每一次学习的过程都是在收获中提升的过程。课例观看结束后，大家谈了观看感受，对过程中自己的所感所悟，值得学习借鉴的地方进行了交流研讨，各抒己见，气氛热烈。</p> 总结收获 <p class="ql-block"> 理论与实际相结合。依托本节观摩课例，郭瑜老师和老师们交流了新课标对口语交际的相关要求，并总结分享了低语段口语交际教学的类型、方法。相信通过此次教研活动，可以汇聚集体智慧，更好的落实线上语文课堂的教学要求。</p> <p class="ql-block"> 携一抹朝阳，看天际云卷云舒；守一颗初心，探语文知识芬芳。教学是我们一生的事业，三尺讲台就是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师在传授学生知识的同时，还要不断学习，增强自身能力。今后的教学中，我们要培养学生各方面的能力与意识，使学生学会思考，做学习的主人！</p>