<p class="ql-block"><b> 受疫情影响，小学科学线上教学已开展三周，为全面了解线上教学工作开展情况，确保后段工作有序推进，11月30日下午，“渭南市宋亲茸学带+”研修共同体召开了线上研讨活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 全体成员分别汇报了线上教学开展情况：在落实“双减”的同时，依据教学进度，推送微课，充分利用居家资源开展探究实践；存在问题是作业交送率低，学生线上学习效果受到家庭环境的影响。</b></p><p class="ql-block"><b> 大家还就小学科学考试评价的方式、评价内容、难易程度等做了研讨。不同的评价方式考察的侧重点不同，它们各有优劣，如何优化，这是目标；评价内容和难易程度，需依据学校和学生的实际，即评价要基于学情。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，坊主宋亲茸就此次线上研讨活动做了小结：</b></p><p class="ql-block"><b> 1.做好线下、线上教学的有效衔接，在落实“双减”的前提下，保证质量，完成教学任务；</b></p><p class="ql-block"><b> 2.以课程目标和学业质量标准为依据，发挥评价与考试的导向功能、诊断功能和教学改进功能，群策群力，逐步构建符合大荔县情的小学科学评价体系。</b></p><p class="ql-block"><b> 我们相信努力没有句号，无论是线上还是线下，科学教学教研一定会在全体科学教师的共同努力下开展得越来越好！</b></p>