<p class="ql-block"> 识字是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢，直接关系到读写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。要培养孩子在生活中主动识字，在生活中趣味识字。为了促进孩子们多识字，提高学生识字能力，达到《语文课程标准》中提出的小学生低年级识字要认写分开，多认少写的目标。</p> <p class="ql-block"> 教育恒于心智，生命美在内外，此次比赛活动，孩子们既紧张又兴奋。他们用自信、智慧、认真收获着辛苦付出带来的喜悦。可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，展现了自我，增强了自信。</p> <p class="ql-block"> 比赛进行时，让我们一起去欣赏小朋友的风采！</p> <p class="ql-block"> 一张张稚嫩的小脸上洋溢着笑容，孩子们不断为自己的成功欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">答完题，我们排排坐🌈</p> <p class="ql-block"> 二年级的无纸笔测验圆满完成。我们全体教师也将一如既往地坚守教育初心、优化育人模式、提升育人品质，为每一位孩子的健康成长、快乐学习保驾护航。</p> <p class="ql-block">签发：切太</p><p class="ql-block">审核：赵金锦</p><p class="ql-block">撰稿：薛珍</p><p class="ql-block">图文：韩永艳</p><p class="ql-block">校对：王春玲</p>