提质增效强管理凝心聚力求突破——山庄初级中学召开2022—2023学年度第一学期班主任工作总结座谈会

山庄初中

一支高素质的班主任队伍是学校生存发展、兴旺发达、保持稳定强有力的保证。为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育教学和班级管理以及德育教育工作中的重要作用，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，11月29日晚，山庄初中组织各班班主任召开了九月和十月份班主任工作经验交流座谈会，对学校这两个月的各项工作进行一个总结和反馈。此次班主任工作会议学校高度重视，开的富有成效，将为后半期学校各项工作的推进奠定坚实的基础。 三个班的班主任精心准备发言内容，就自己分管的班级工作分别作了汇报，详细阐述了班级管理各项工作的思路以及做法。经验交流的内容从班级的基本情况介绍，班级实践活动记录，发现的问题和不足之处以及应对策略等方面展开，突出了各班工作实践中解决各种问题的做法、感受、体会和亲身探索取得的成功经验等，辅之以充分的班级实际案例作为支撑，整个汇报工作精彩纷呈，扎实有效。 七年级班主任苏同老师谈了自己在班级管理中的丰富经验，包括选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、学生民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等方面工作。这些工作从学生的学习、常规、生活等方面着手，重点培养学生的责任担当意识和良好的学习、行为习惯等品质，发挥班干部的组织协调作用，锻炼学生自我管理的能力，增强班级的凝聚力和向心力，推动班级建设创新发展。同时她强调班主任工作中遇到的棘手问题层出不穷，如何冷静思考，巧妙应对，从中找到处理相应问题的对策才是最明智的举措。苏老师生动地讲述，娓娓道来，引发共鸣，令人受益匪浅。 八年级班主任黄彪老师重点谈了自己在班级活动创新方面的经验，包括班级主题班会、思想品德教育和行为规范教育等。班会是班主任对学生进行思想品德教育的一种有效形式，其中，主题班会是一种极富教育意义的组织形式，它能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高学生综合素质，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。要注意它实施的教育性、针对性、思想性和趣味性，努力达到事半功倍的效果。同时对学生的品德教育和行为习惯转化要形式多样化，兼顾课上和课下，抓住每个教育契机，关注日常行为习惯的养成，提高学生的规矩意识，教会学生明礼守纪。教师要坚持示范性，身体力行，成为学生的模范和表率，耳濡目染，潜移默化,达到亲其师，效其行，听其言，信其道的教学效果。 九年级班主任张富鑫老师主要从学生心理健康、文明上网教育经验和单亲家庭学生教育经验等方面谈了自己的实际做法与收获。九年级正面临中考的关键时期，学生的心理压力比较大，容易出现一些问题，例如早恋、上网、逃学等等。如何引导学生度过这些特殊时期，妥善处理这些棘手的问题，班主任需要充足的智慧，巧妙应对，对症下药，既不伤其自尊又促其发展。教师在引导工作层面要与学生共情共鸣，以换位思考的方式，博得学生的信任与依赖，助力其正确价值观的建立。 活动最后，白芳校长作了精妙绝伦的总结报告。她结合自己多年丰富的班主任工作经验，设身处地的体谅与理解班主任工作的不易与复杂琐碎。她强调班主任是学校管理的中坚力量，学校的大小工作的开展都离不开班主任老师的辛苦付出，这项工作既艰辛又幸福，任务重、压力大、道路远。在各位班主任老师的辛勤付出下，我校前半期的各项工作取得了圆满的成功，各种班级问题在发生之前就防患于未然，这充分体现了我校班主任日常工作的精细化与严实性。最后她就班主任工作提出了几点建议：一、管理学生要走到他们的身边去，亲近学生，师生真诚相待；二、管理学生要公平公正，以德服人，彰显教师的权威性；三、切忌武力征服，重视心理疏导；四、狠抓学风，培养良好习惯；五、充分利用好班会，开展各种活动；六、与家长及时沟通，给家长一定的要求。她强调班主任们要深刻认识到自身工作的责任和重大意义，切实担负起各种班级管理责任，进一步强化班级常规管理，对班级进行精细化的管理，将学校的各种制度和具体办法落实到点点滴滴的日常工作中去，从大处着眼、小处着手，严格要求、人性管理，努力为学生提供一个安全、健康、规范的学习成长环境，进一步提升我校班主任工作的实效性。 本次班主任工作会议，强化了班主任的责任意识，促进了班主任队伍专业化水平的提高，为我校各项工作的开展提供了有力保障。以此次活动为契机，班主任们在今后的工作实践中要不断学习，提升能力，凝心聚力，齐抓共管，扎实创新开展班级管理工作，提高我校班主任工作的水平，不辜负社会、家长、学校对班主任工作所寄予的厚望。