建二小学四年级数学作业设计——“导”出心裁,“拼”出精彩。

浅色年华

<p class="ql-block">教学开展以来,老师和孩子们都能按照课表认真上好每一节课,并努力做到“教学过程可持续、教学质量不打折”。让孩子们围绕主题,开展各科特色作业的展评活动,下面请欣赏我们四年级同学的成果吧!</p> <p class="ql-block">其实不同方式的教学可以促使我们去探索更多高效的学习工具,思维导图就是其中之一,它可以让我们将零散的知识点串联起来,这不仅可以帮助孩子们发散思维,也可从多元的角度看待事物。瞧,孩子们已经巧用思维导图串联知识点了😊</p> <p class="ql-block">在这个特殊时期孩子们学习的热情并未减退反而更加认真努力的完成线上作业。</p> <p class="ql-block">我们不必在意特殊时期眼前的环境如何,而我们应该始终坚信我们的任务是平整土地,而非焦虑时光,我们更不能放松前进的决心和力量。</p> <p class="ql-block">成长是一札无字的书卷,在素色的纸上将一点点行迹写下,也将一点点快乐写下,当书卷成章时,这便是你们的智慧。</p> <p class="ql-block">丰富多彩的课堂知识不仅提现了教学的丰硕成果,更给这个特殊时期的学习和生活增添了一抹亮色,虽然教学的方式改变了,但教育的温度却始终没有改变🤗</p>

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