“云端育桃李，丹心铸师魂”——汇丰学校五年级组网课教师风采展示

鲍雅婷

时间过的真快，不知不觉我们已经进行了2个月的在线学习。从线下课堂转到线上，对教师而言，意味着更多挑战。汇丰学校五年级的年轻老师们，从网课平台选择到麦克风调试，从备课到课堂互动，从课程设计到家校共育……都体现着她们对于学生的热爱，对工作的认真，对青春的奋斗！今天五年级组语数英全体教师，将从“教学篇”、“沟通篇”、“备课篇”、“提升篇”来对这俩个月的线上教学做一个总结。 教学篇 五年级的年轻老师们，课前给孩子们制造了满满的仪式感，或播放音乐，或播放上课铃，或进行早读早课……让学生以最好的状态进入学习。作为班主任如何管理学生？作为老师如何更好地备课讲课？五年级的姑娘们，她们相互欣赏，相互学习！世界上最美好的事情，莫过于和一些目标相同、兴趣相投、志同道合的朋友，一起奋斗，一起奔跑在实现理想的路上。 冯清丽老师，做为181班的班主任，网课期间，她事无巨细，抓环节管全员，在“勤“字上下功夫。勤关注学生动态，做到心中有数；勤督促检查，对班级管理的每个环节都不放松；勤私聊沟通，对学生遇到的问题实行课后指导。通过一系列的努力，她们班的网课已经趋于稳定，一切都变得井然有序。班级管理一路汗水，一路泥泞，却苦中有乐，乐中有悟，让我们静享隔着屏幕的线上课堂，努力拼搏，不负时光。 线上教学后，刘蓓老师的工作比以前更加忙碌。每天预约钉钉会议，督促孩子们穿好衣服及时参加早自习。每节课都检查孩子们的出勤情况和上课状态，对有一些孩子无故缺课的，刘老师都会及时地联系家长，找出原因，对孩子进行思想引导和学习辅导。晚上还要在钉钉上批改孩子们的作业，总结反思当天的教学情况，有针对性地制定第二天的教学计划。我们每一个人都能看到越来越好的182班！ 无论是线上还是线下，183班总是稳扎稳打，这离不开菅恩慧老师的全力付出。在网上学习期间，班级会出现这样那样的问题，比如有的孩子学习态度不端正，在家不听话，学习糊弄应付，偷偷吃东西，上课时趴着的歪着的等等。菅老师都会利用第二天网课的时间，加强班级管理，及时对班级情况进行总结改进，实行奖惩制度。在网课上不但要说发现的问题，还要提出改进措施，网络学习中表现优秀的进步的同学，都及时提出表扬，在班级树立榜样。对听课不认真、作业不及时提交的同学进行引导，把思想教育，激发学习兴趣落到了实处。 184班的鲍雅婷老师，为了让学生一个不落地上好线上课，鲍老师把每一节网课都蹲点观察，“暗访”于数学、英语每节直播课堂，及时了解孩子们是否迟到、上课情况、学习动态，课堂氛围、随机点名，不定期抽查并电话督促。鲍老师最深的体会就是，老师们真的要做到“眼观六路”，一台电脑远远是不够的，电脑上的 ppt 需要顺畅播放，还要配一部手机或者一台平板，并时刻提醒所有孩子上课时打开摄像头，便于她及时掌握每个孩子学习状态。鲍老师享受着和孩子们面对面的视频交流，忙碌而快乐着！ 代老师是一个新手妈妈，一边要哺育几个月的孩子，一边要为网课腾出大量的精力。为了确保“停课不停学”，每一位学生都能在疫情期间真正学有所得，代老师迅速建立了网课微信群和钉钉群。为了最大程度的还原线下课堂，代老师采用了钉钉小班课的课堂模式，并让学生开启摄像头，确保孩子们的上课状态，并利用钉钉小程序收作业，认真批改每一份作业，保证学生能够真正学会运用课堂知识。代老师曾说：“我愿意用自己的微薄之力帮助学生在这个特殊的时期里能够学有所得，不负青春韶华！” 刘彩玲老师是五年级中最有经验的语文老师，作为语文老师，她始终注重精心备课，不仅达到知识技能的要求，更加注重学生的综合能力与素养的提升。也许生活会因外界而发生改变，但于她而言，爱学生，爱教育，爱语文的心，无论何时何地都不会发生改变。她也相信，所有的学生，所有的孩子，亦会在这百年之大变局中，开拓出属于自己的独特精彩！ 网课期间，班主任闲不下，那么我们的数学老师和英语老师更是忙碌。她们一个人需要负责2--6个班的网课和作业，何霞老师一个人更是要在一天里批改222份英语作业，这样的工作量一复一日，我们已经坚持了整整俩个月。 186班班主任史月蓉老师兼186、184班英语课。线上教学后，为及时了解学生学习情况，史老师一直守候在云端在线批改作业、答疑解惑。每当班上有同学课上没有听懂，作业出现问题时，史老师还会第一时间通过微信语音、文字或者录制讲解视频的方式及时向学生讲解，反复地询问学生是否明白。只要学生还没弄懂，不管多晚，史都会一直给学生们查漏补缺，并及时给予学生激励性评语，让孩子们学习劲头更足了。课后史老师会针对每天的学习内容，精心设置作业内容，认真批改学生提交的作业，强调书写，展评优秀作业，及时鼓励。 何霞老师是一名相当有教学经验的教师，仰望星空有梦想，脚踏实地有担当。疫情期间为了保证孩子们高效学习，何老师总是课前查阅相关网络资料，精心备课。上课时候教学方法新颖得当，孩子们学习兴趣浓厚。她对新课程理念理解深刻，能够灵活创造性的使用教材，培养孩子们的创新学习。她用无微不至的爱关心呵护着每一个孩子，努力做好孩子们的“启蒙”英语老师。为了提高学生学习兴趣，鼓励优秀学生，也为了提醒班上还没有及时提交作业的学生尽快提交，何老师在线上批改作业的时候，还会及时进行优秀作业展示。 邬娟老师是183班和184班的数学老师，为了给学生呈现一节高质量的线上课，邬老师每一节课前，都做足了功课，认真学习优秀的网课资源，根据学生学情，将课件做到精致。每一节网课，邬老师都会提前进入课堂，先让学生进行课堂签到，了解孩子进入课堂的情况，没有进入的学生，班级群现场提醒；上课时及时关注留言对话框，把握学生学习情况，引导学生独立思考问题，根据大问题组织教学活动，耐心引导学生自主学习，鼓励学生大胆质疑、讨论，通过连麦、面板留言等方式，实现了师生之间的互动，学生们认真听讲，详细笔记，积极性非常高；每一节课后，及时查看直播数据，了解学生听课情况，对于直播观看时间少的同学，及时和家长沟通，详细了解原因。 柴悦老师担任181班和185班数学课，由于教学任务繁重，她几乎每天的时间都不离电脑和手机，备课、上课、课下反馈、教研反思、作业批改、家访，把所有的时间都用在了教学工作中，她觉得这都不算什么，这就是为了提高学生课堂参与度，很多时候她利用手机和电脑结合进行网络授课，一边电脑授课，一边手机开展互动，不仅保证了课堂的出勤率，还提高了学生在课堂上的学习效率，让学生真正学到知识。一名教师的职责所在。她总说，不这样做心里不踏实，还有很多很多比她还辛苦、更不容易的教师冲在抗疫前线。 李佳璐老师担任182班和186班数学，网课期间，李老师根据学生情况和课程进度充分备课，细化到每个班级的每节课程，娴熟利用直播、钉钉会议、钉钉小班课堂进行授课。结合平台功能利用讲练结合、小组互助、提问检测等多种教学方法，落实课程重点、突破教学难点，提高学生线上学习兴趣，尽最大努力给学生呈现精彩的线上课堂。为了监督学生课堂学习效果，李老师每节课都要求学生提交课堂笔记以及当堂练习题。线上课程结束后，还要适当、适时、适量分层地布置课后作业。每次给学生布置作业前，她都要把习题认真做一遍，并提前整理出来讲评课件，做到心中有数，有的放矢，重难点清晰。 沟通篇 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。 五年级组的班主任和科任老师们在完成常规教学任务的同时，每周还对自己班级部分学生进行家访，特别关注学习有困难的学生、课堂上出现问题学生以及在学习上思想有波动的学生，她们通过电话、微信、钉钉视频等方式，利用课余时间找学生交流谈心，了解他们的思想动态，及时地做好鼓励与学习指导工作，使这些学生及时迅速调整好自己，以更好的状态投入到下一阶段的学习中去。 针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，她们与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工作，家校联动，形成教育合力。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。虽然疫情让我们暂时不能重返校园，但我们依然在学习路上，从未停止。曙光就在前方，胜利必将到来，我们都期待着早日重返美丽的校园！ 备课篇 好的教学离不开有效的教研。五年级组老师们积极参与集体备课，主动听课，向同组的优秀人员学习。在网课期间，五年级组老师们一直在不断努力做到屏前勤耕耘，不忘初心，砥砺前行。 就是因为有优秀的老师做榜样，学生们的课堂笔记也是十分详细与美观，重点突出，条理清晰。 提升篇 五年级组老师们也在网课期间不停的学习着，提升自己。不管是专业知识的学习还是个人兴趣的培养，五年级组老师都在努力拼搏着。 常言说：师者无域。无论是学校教室里线下教学，还是如今的网上教学，都呈现出了五年级组老师们的辛勤付出。网上教学，老师们只是换了一个地方，从事着更加繁重的工作。她们每天都在默默奉献，忙得昏天黑地，虽鲜为人知，但每想到自己的课能让可爱的孩子们学到知识，自己的价值感、成就感就攀升。这对一名光荣的人民教师来说，这又何尝不是一种幸福呢？我相信，五年级组的老师们，一定会在网课时期，做的更加优秀！不负青春，不负韶华！ 五年级组全体老师2022.11.30