“家校共育”是促进学生健康成长的一个重要途径。为进一步做好家校共育，架起家校沟通的桥梁，九台区南山小学开展了家校共育系列活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，提升家庭教育水平，为学生成长保驾护航。 一、完善育人机制，密切家校合作。我校定期召开“三级”家委会会议，让家长委员会充分参与到学校的决策、管理、监督、评价中来。各级家委会成员和家长积极参加学校建设，为学校的发展注入了新活力、新动力，推进了学校的家庭教育和学校教育相结合的育人环境建设进程。 二、借助平台优势，促进家校沟通。学校有效利用“长春家校共育”公众号和“家校共育”数字化平台，采用收看直播讲座、集中培训等学习方式，让家校沟通方式在潜移默化中发生质的变化，转变了家长对学校、对老师的态度，教师从繁重的工作中解放出来，也让家长从被动受访的困境中出来，初步实现了家庭和谐、教师和谐、学生和谐的良好局面。 三、抓牢各类家校活动，提高家校共育的质量。学校抓住各种契机，组织全校家长积极参加各级各类活动。疫期居家学习期间，学校开展“世界读书日”线上系列读书活动——线上亲子阅读；学校在创建长春市毒品预防教育示范校过程中，家长和学校同心协力，共筑毒品预防教育的铜墙铁壁，亲子同绘一幅画、同制一张手抄报，形成家庭、学校乃至社会共同抵制毒品的良好局面。少先队建队日活动，家长更是积极主动的为班级建言献策，并积极参与班级活动，“不缺失孩子成长的过程，经历孩子的每一次成长”已经逐渐成为学校绝大多数家长不断转变家庭教育观念的共识。 11月学校开展了“好家庭 好家教 好家风”家庭美德故事讲演活动，学生和家长共同展演家风家训，讲述着对优良家风家训和中华传统美德的实践和传承，淳朴的家风正在慢慢的浸润学生的心灵，家国情怀逐渐厚植于每位学生的心中。 四、线上线下家访相结合，齐心凝结育人合力。学校开展了线上、线下相结合的家访活动，架起了家校沟通的桥梁，密切家校联系。多形式、全覆盖、全天候服务于学生和家长，了解学生在家的表现，商议以后的教育措施。同时倾听家长的感受，接受好的建议和意见，对于家长反映出的问题，家访教师立即反馈给学校，并及时做相应处理。不断深化家校合作，共育理想硕果。 孩子的未来不仅仅是一幅畅想的画卷，更是家校携手努力的印痕，是今后每一步坚定不移地前行的铿锵回响。家校共育，“育”见了一场最美的成长。南山小学的每一位老师将始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩，心连心，共促家校合作，协同成长！ <h3><b></b><b></b><b></b></h3>