<p class="ql-block">生活是最好的老师。即使最简单的一日三餐也能成为孩子们的课堂。疫情期间宅家学习的日子，魏县第二小学三（10）班的孩子们在学习之余，走进厨房，用美食表达了自己对生活的理解。</p> <p class="ql-block">美食是一种乐趣。孩子们面对食物，带着美食家的精神，将美食看作精神享乐。与食材相遇的乐趣，处理食材的乐趣，烹饪成功的乐趣，美食之乐，无处不在。</p> <p class="ql-block">将美食当作乐趣，表明的是一种积极的生活态度：就算是在疫情期问，也要有乐观向上的心态，只有这样，才有面对生活的信心和勇气。</p> <p class="ql-block">美食之乐，在于自我成就感的获得。孩子们在烹饪的过程中，收获的一定不仅仅是美味。选原料的过程是对家的了解。洗菜、切菜的过程，必定伴随着孩子们对家的思考。</p> <p class="ql-block">美食助力陪伴。孩子做饭，觉得“好玩”的不仅是孩子，还有家长。看到自己的孩子从原先衣来伸手的小宝贝，变成可以独当一面的小大人，作为父母，有时会收获比孩子更多的惊喜。</p> <p class="ql-block">孩子做美食，作为家长自然闲不下来，打打下手、拍拍照，看似普通的做饭却成了亲子最好的陪伴时间。当看到孩子们稚拙而慌忙地为厨房忙活着，家长内心必定五味杂陈：“孩子终于长大了！”“这还是我家的小皇帝吗？”“瞧瞧他手</p><p class="ql-block">忙脚乱的样子。”</p> <p class="ql-block">孩子在做饭的过程中也开始体验父母做饭的辛苦，那种感觉对孩子来说是新鲜的责任感：美食成型前的每一步的辛勤劳动都不只为自己，还为了即将品尝美食的家人。孩子们在这样一件件微不足道的小事中一点点长大。孩子们当有一天真正成长为家里的大厨会发现，哦，原来生活中的每一点进步都是为了走向自己。</p> <p class="ql-block">美食之乐，也是成长之乐，成长的路上，所有人都在学着书写‘“自我”。每一个孩子现身厨房，既有可能化身美食家，也有可能变身艺术家。对生活的赞美，不仅在课本中，而在生活的方方面面。</p> <p class="ql-block">愿孩子们成长的路上，一直有美食与爱的陪伴；愿即将长大的孩子们，不要忘记这段与自我相处的时光。轰轰烈烈地抗“疫” 斗争终将结束，美好的生活永远向着这些孩子们开放！</p>