聚焦“双减” 提质增效——遂川正人红军小学正人论坛之高效课堂论坛

遂川正人红军小学教学教研处

课堂是教学的主阵地，也是考核教师专业能力的主战场。在“双减”政策实施的大背景下，为贯彻中央“双减”文件精神，落实立德树人根本任务，进一步规范学校教育教学管理工作，2022年11月29日至30日，遂川正人红军小学举行了以“优化·融合·创新”为主题的高效课堂论坛，为教师们搭建课堂教学交流与借鉴的平台。 　　此次高效课堂论坛，分学科进行，旨在探讨“双减”政策下如何构建更加优质高效的课堂，“双减”政策下，要从课堂质量和教学效率上下功夫，要以学生为本，以减负为出发点，以增效为最终目的。 语文论坛 　　11月29日上午，正人论坛之语文高效课堂论坛在四楼会议室举行，由教师发展处主任古志征主持。蓝玉琴、江海兰两位县骨干教师作为代表在论坛上作了精彩的专题发言，阐述了对双减背景下减负提质课堂的理解，分享了提高课堂效率的有效方法。她们的思考和教育智慧给在座的全体教师留下了深刻的印象，带来了深深的启迪。 　　活动伊始，由学校德育工作处蓝玉琴主任进行分享交流。蓝主任以《“双减”背景下提高语文课堂教学效率初谈》为题，从多个角度分享了如何提高课堂效率。在备课上，要重视“新课标”强调的大单元整体和单元整合备课，整合教材内容，优化教学方法；在课堂上，要充分发挥学生的主体性，让学生乐学；在作业上，让学生体验学习的成就感。蓝主任认为，高效课堂就要采取多种组织形式，提高学生的参与度、专注度，以学为中心的课堂。 　　一年级语文组江海兰老师作了题为《双减背景下如何提高低年级教学效率》的发言，江老师从高效课堂的内涵、高效课堂的策略和自己的教学实践三方面进行了分享，她认为，在高效课堂教学过程中，教师应该走近学生，充分相信学生；充分发挥学生主动性、创造性；在我们的语文课堂上，我们教师要有效的激活和谐的课堂，激扬智慧的旋律，引领学生去叩开语文的知识大门，我们的课堂才能焕发出盎然生机。 教师代表发言 　　两位主讲人分享经验后，来自四年级语文组的老师们依次从优化课堂教学模式、创新课堂教学策略等方面入手，探讨了减负提质的有效举措。 何小燕老师：教研活动要准备精细、运行精细、结果精细。郭川老师：感受两位老师对教研工作的执着，以后对自己教学要深入的思考，深入的探索。邓淑琴老师：学校为青年教师搭建交流与分享平台，感动青年教师思维火花的碰撞，尤其对于小学全学科阅读的方法和指导。徐秀名老师：在教学关系上注重引导和帮助；在师生关系上给予尊重和赞赏；在讲练关系上注重精讲与精练。刘喜明老师：老师应该关注孩子们的差异，注重促进与应对；在媒体应用上注重整合和应用。李爱平老师：在教学评价上注重发展与开发；在教学管理上注重反馈与调控；在对待自我上注重反思与改进。蓝玉琴主任：构建理想高效课堂从坚持经常抓、抓经常、持之以恒、久久为功，实效化做好课堂建设工作，改造优化教学过程管理。 　张乐华副校长对此次语文论坛进行点评，她肯定了教师们在教育教学上的追求与创新，同时也为教师在探索实践过程中遇到的新情况、新问题提出有针对性的建议。张校长认为，减负增质的课堂要做好四个优化：优化教学目标，优化教学手段，优化作业设计，优化课堂评价。她从语文老师的专业成长角度寄予了两点希望：一是做一个专业型老师，提高“三字一话”水平，重视书法教学、阅读教学；二是做一个学习型的老师，不断提高自身专业素质，多读书，勤写作，实现自我成长。 数学论坛 　　11月30日上午，正人论坛之数学高效课堂论坛在四楼会议室举行，由学校党支部副书记肖盛锋主持。胡满莲、肖美莲两位数学老师就“我眼里的高效课堂”、“如何备课”、“如何上出高效课堂”等方面发表了自己的见解。 　　教师发展处副主任胡满莲以《在“双减”背景下如何提高数学课堂教学效率》为主题。她以自己的课堂教学为抓手，从培养学生良好的课堂学习习惯和努力提升教师的个人魅力两方面，详细地介绍了“双减”背景下，如何提高课堂教学效率，真正做到减负提质。 　　肖美莲老师交流《在“双减”背景下如何从智慧作业入手提高课堂效率》。她分析了目前，作业存在的问题，进一步详细地介绍了如何进行分层作业设计。肖老师总结到：“双减”的背景下，设计出分层的作业，能够激发学生的活力，发挥学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜能。从而促进数学教学效果的提升！ 教师代表发言 吴爱华老师：“抓备课”。要提高教学效能，教师首先要抓好备课。“抓备课”就是要研究学生的学情以及教材。“双减”背景下，不仅要研究教材、研究学生的现有水平，还要注重学生的最近发展区，通过教学不断引导向前发展。龙金平老师：课堂是学生学习的主阵地。教师要抓紧课堂不放松，突出学生的主体地位，激发学生主动探究的热情，引导学生进行探究性学习。最终提高课堂教学效能。李桂军老师：作业是提高教学效能的保证。“抓作业”是指根据学生不同的水平，分层布置作业，比如基础比较薄弱的孩子完成有利于夯实基础的抄写作业，而基础较为扎实的学生，可以完成其他难度较高的作业。周京华老师：“双减”政策下，我们要做到有减有加:减轻作业量、减掉课外学科培训；增加兴趣学习、提升学习能力。要注重阅读，开思维，重精选，重能力才能让“双减”政策实现其初衷。 本次论坛，为教师们搭建了分享与交流的平台，展现了正人红军小学教师在教育教学道路上的不断探索与丰富实践。今后，正人红军小学将继续踔厉奋发，笃行不怠，在“双减”政策下不断探索课堂优化与管理提升，扎实做好减负提质，促进学校的高质量发展！ 图文：石彩虹责编：张乐华审核：薛开明签发：郭盛畑