<p class="ql-block"> 突如其来的疫情打乱了我们正常的生活节奏，在这个特殊的情况下，我们又如何抓住以小班为起点的幼小衔接呢？</p> <p class="ql-block"> 《指导意见》提出“从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质”，让幼儿获得高质量发展的同时，也为幼儿的后继可持续发展打下了坚实的基础。而学习准备，指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备，主要包括呵护幼儿的好奇心，促使他们产生积极的学习兴趣、储备好基础的学习能力。看一看小一班的小朋友们都做了哪方面的努力呢？</p> <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.喜欢刨根问底，乐于动手动脑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">具体表现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能够坚持做完一件事，遇到困难不放弃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.乐于独立思考并敢于表达。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.做事有一定的计划性。</p> <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，努力寻找答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画的方式记录自己想法和发现。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 4.愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣。</p> <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.在集体中能够认真听并听懂他人说话，有疑问时能够主动提问。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能较清楚地讲述一件事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能够说出图书主要情节，并有自己的理解和想法。</p> <p class="ql-block"> 学习准备是幼儿学习兴趣的激发，学习能力和学习习惯的培养，让我们和孩子们一起做好这些准备，保持对事物的好奇心，成为真正的学习小能手！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在行动！</p>