清肃寒意浓进，赛课热情正浓。为促进青年教师的不断成长，激发各校备课组团结协作、共同成长的凝聚力，营造学课标、用课标的氛围。11月30日，经开区小学语文优质课比赛第三场决赛在城东实小举行，来自铜山区教师发展中心的李文广主任、鼓楼区煤港路小学的巩慧敏校长、城东实小的杨成盾校长担任此次活动的评委。 <h3> 赛场上，七位选手，基于大单元、大任务、大情境的理念，从学科素养角度出发进行课堂设计；课堂上关注学情，以生为本，做到学为中心，循循善诱，精彩纷呈。</h3> <h1></h1><h3> 李井小学李慧老师执教的是五年级《自相矛盾》。李老师解题时采用字源识字“矛”和“盾”，让学习感受祖国文字的文化内涵。接着学习单元页，明确本单元的学习作务。针对本文“小古文“的文体特点。李老师引导学生复习回顾学习方法。”读其文，明其意，悟其理，背其言”，让语文要素落地，促学生素养提升。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h1></h1><h3> 新兴小学万文文老师执教的是五年级《军神》。万老师首先单元导读，让学生明晰本单元学习任务。然后由文题“军神”切入，梳理出关键语句”你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神！“，学生在品读、诵读中走近英雄感受伟人风采。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><p> 西朱小学张梦老师执教的是《自相矛盾》。张老师任务明确，活动简要，整堂课学为中心，学生读读、说说、演演中感受了古文的韵味，明晰了故事蕴含的哲理。她还注重落实语文要素，通过填表，表演等方式引导学生将故事中人物思维的过程外显。</p><p class="ql-block"><br></p></h3> <h3> 黄集小学王亭亭老师执教的是四年级《乡下人家》。王老师注重情境创设，整堂课学为中心，构建了生活中比较城乡景象的不同、文本中找寻乡下人家的迷人独特、推荐分享自己所喜欢的乡下景致三个任务，学生图文结合，自学与互学相助，感受了“屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲”的田园风情。</h3> 大黄山实验小学张甜老师执教的是四年级的《猫》。张老师构建了”漫游动物乐园“的大任务、大情境。这节课以“我与名家游乐园，做客猫咪小屋。“为子任务。把猫的性格实在有些古怪”这句话为主问题,组织学生在读中朗读品味，感受猫的性格特点，体味作者对猫的喜爱。学生读得投入，说得尽兴。 薛湖小学耿梦雯老师执教的是《祖父的园子》，耿老师构建了”走进童年心动神移的记忆“学习任务群。本课则设计了“走进园子捕捉眼中之园”、“品味语言感受心中之园”、“深入思考追怀梦中之园”三个任务。任务层层递进，教学中，学生在教师的引导下能够抓关键词句，自主探究，交流分享，学得轻松、高效。 振兴路小学王一凡老师执教的是四年级的《巨人的花园》王老师抓住童话的文体特点，学习中落实朗读指导，她引导孩子抓住关键词让孩子想象并体会人物感情。本篇文章很长，主问题尤其关键。王教师能合理设置问题，循序渐进，将三个主问题串联起来，帮助学生更好的理解文章，感受童话的奇妙。 “ 终日乾乾，与时偕行”，参赛教师良好的个人素质，扎实的教学技能，让教师们在观摩学习中受益匪浅。这次优质课的比赛活动，相信会带动更多的教师参与到语文学科课堂教学的创新与发展中来，为经开区语文学科教育教学质量的提升注入更强劲的动力。