真理无穷思维不止一一一荥阳市第一小学五年级数学组网课教学纪实

琼海

怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。一一一胡适 真理它有脚呀，永不停歇。不管在什么环境中，我们都不能停止思考和学习。肆虐的疫情又一次阻挡了，我们相聚在校园的脚步，停课不停学，成长不停歇，“传道授业解惑 ”不分场合，线上教学又一次成为师生们每天的日常。虽没有面对面相见，但我们每节课都相聚在云端，用声音和视频传递知识，依然让学生们快乐地在知识的海洋中不断学习，不断成长！ 教研备课篇 所隔山和海，山海皆可平。我们五年级数学组的6名老师通过视频会议、微信群、网络培训在学科教研与集体备课中相互交流学习。我们组真是卧虎藏龙，网课期间每个老师都有自己的“拿手绝活”。赵佳老师开发使用新技术，借助新技术提高课堂的趣味性、互动性和实效性；楚青华老师巧妙设计学习活动，充分整合课程资源，提升了教与学的效率；牛玉霞老师发挥个人专业优势，《可能性》一课前讲了一个寓言故事，妙趣横生又引人遐思，让学生感受到拥有知识的重要性，将学生引向更为深远的探索空间。 网课期间我们在沉浸式的学习《简易方程》，这一章较抽象，难掌握。我们就交流怎样让学生熟记书写各种题型格式，怎样在解方程和应用题时渗透模型思想，怎样设未知数，怎样归纳方程应用题找数量关系式的常见方法，怎样提高学生网课听讲和作业质量。为了提高学生的学习效果，想尽一切办法、不遗余力。 课堂互动篇 每节课前，我们一般提前3至5分钟进入直播，学生一句“老师好”，瞬间拉近了我们之间的距离。每个人都渴望得到肯定，学生上课受到老师的表扬，那绝对是件值得高兴的事。每次上网课之前，我们会把学生的作业进行总结，比如同学们作业提交得很及时，都能在规定时间之前完成作业，老师为你们的守时点赞。还会顺带给学生提出要求：老师很感谢大家对网上批改作业的体谅，都把作业图片拍得很清楚。同时，并鼓励学生在提交作业时要把自己想和同学分享的题目录制成小视频，不仅做得好还能讲得好。用好表扬，学生上课更积极。 我们还多向其他老师学习不同的授课方式，除了大班直播，还有视频会议，小班课，多种教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。 作业反馈篇 五年级数学开始加深、加难，所以我们在设置作业时力求精炼，重难点突出，除了夯实基础，还注重拓展延伸。紧抓课本和《巩固》，利用每日一练让学生不断练习解方程，利用智能作业和测试快捷而便利。 我们想了很多花式催作业的方法，用幽默的语言和表情包让学生不厌烦作业。简单的题目，我们会发答案，让学生自批、订正，老师再在家校本中点评、点拨。 年轻的赵佳老师还学习了制作电容笔的的方法，批改更方便。 评价总结篇 作业评价要根据学生的性格特点和学习程度精心雕琢，因材施教，把握住评价的机会，表达对学生的鼓励和期待。 在评价的时候也要有仪式感，我们会在班会上表扬和肯定学生的听讲和作业，顺便委婉的提出一些小小的不足，期待他们做的更好。评出A＋优秀作业、定期制作电子奖状，发送至家长群中，孩子们在群中看到属于自己的奖状，一定是非常自豪的。 答疑解惑篇 网课和学校的教学不太一样，没有办法及时、方便的互动，所以我们的作业设置一般是较简单的题目发答案，学生自批，老师再次点评。比较重难点的作业会放到第二天上课专门来评讲，张慧老师经常利用手机直播、现场手写练习作业，边评讲，学生的思维也跟着流动起来。杨志茹老师字正腔圆，声音优美，娓娓道来，思路清晰，非常受学生爱戴。 有时我们还会在微信群中用语音或小视频为学生讲解某一道难点题目。 除了为学生答疑解惑知识上的难点，心理上的疏导也非常重要，不断发激励的语言，鼓励学生自律、自制，弯道超车，在家也一样学习，为他们加油蓄力。 　　学习专业知识，梳理繁乱思路，自制努力，头脑清醒。同样的事情，对于乐观的人来讲，是一次机遇和弯道超车，但对于弱者来讲，就是一次灾难！坚持自我学习的人改变了自己的人生，而荒废的人，就会被时代无情抛弃！ 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。网课学习路上我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。