一、设计意图 <p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》中指出小班幼儿有一定的认知能力，能口齿清楚的念一些儿歌和认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；《水果宝宝去旅行》此活动能让幼儿认识一些常见的水果、同时又可以让幼儿学念简单的儿歌，让幼儿在游戏中活动。最后、我班幼儿活泼好动，对游戏活动很感兴趣，我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、活动目标 <p class="ql-block">1.幼儿理解儿歌内容，认识一些常见的水果并记住水果名称。</p><p class="ql-block">2.幼儿在活动中能尝试仿编儿歌。</p><p class="ql-block">3.通过活动让幼儿体验游戏活动带来的乐趣。</p> 活动重难点 <p class="ql-block">1.活动重点：学习理解儿歌内容</p><p class="ql-block">2.活动难点：幼儿仿编儿歌</p> 活动准备 <p class="ql-block">《火车开啦》音频、水果图片人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT</p> 活动过程 （一）活动导入 <p class="ql-block">1. 师：今天我们班请来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？小朋友们先听声音。听！这是什么声音？谁开过来了？（通过播放火车咔嚓咔嚓的声音激发幼儿活动兴趣）</p><p class="ql-block">2.师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）幼儿：西瓜爷爷你好！师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”</p><p class="ql-block">师：谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）</p> （二）幼儿熟悉儿歌内容 <p class="ql-block">1.师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果宝宝上火车一起去旅行吧”老师把它编成了好听的儿歌来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学吧，师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。</p><p class="ql-block">2.这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的儿歌来说一说。请个别幼儿来说。</p><p class="ql-block">3.谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的儿歌来请葡萄上火车。（请个别幼儿说后集体一起来读一遍）</p> （三）完整欣赏儿歌 <p class="ql-block">1.西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。</p> （三）仿编儿歌 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（幼儿自由创编——幼儿：菠萝菠萝上火车，咔嚓咔嚓去旅行……）</p> （五）游戏活动 <p class="ql-block">附儿歌：《水果宝宝去旅行》</p><p class="ql-block">西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，</p><p class="ql-block">苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，</p><p class="ql-block">香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，</p><p class="ql-block">葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，</p><p class="ql-block">咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。</p> <p class="ql-block">授课教师：穆书艳</p><p class="ql-block">授课班级：小班</p><p class="ql-block">授课时间：2022.11.30</p><p class="ql-block">授课地点：小班教室</p>