<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴指出：“大自然、大社会，是我们的活教材.”</p> <p class="ql-block"> 一次餐后活动，我带孩子们参观种植园，看看我们班种植的青菜苗长高了没，孩子们看到长高的青菜苗特别高兴，这时，小朋友突然说了句，“青菜苗长这么高，泥土的本领可真大呀”，听孩子这么一说，孩子们立马蹲下来开始观察起泥土。不时有孩子惊喜的分享自己的发现：</p> <p class="ql-block"> 越来越多的孩子加入其中想要一探究竟，日常的游戏内容生发成了幼儿探究的兴趣点。既然如此，那我们不妨追随着大五班小朋友的脚步，一起对身边的泥土朋友展开一场亲近之旅吧！于是便生成了大五班的班本课程故事《我想和"泥”做朋友—记录我与泥巴的快乐时光》。</p> <p class="ql-block"> 小朋友是如何解开这令人好奇的泥土秘密呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们带上挖泥工具和透明杯子。自发根据自己喜欢的场地组成挖泥小分队出发了.</p> <p class="ql-block"> 在我们生活中哪里还有泥土呢？</p><p class="ql-block"> 看，还有超轻黏土。</p><p class="ql-block"> 那我们一起用超轻黏土来捏一捏吧</p> <p class="ql-block"> 一次餐后活动，唤起了孩子们对泥土最本真的好奇。看似不起眼的泥土蕴含着诸多自然的奥秘，孩子们在挖泥，玩泥的过程中调动着多种感官，感受着、认知着、领悟着。孩子们收获了自己从未有过的经验：他们好奇，他们思考，一起体验开心、失落、惊喜，遇到困难学会一起解决；更重要的是：让我们看到了童心、童真、童趣！这是一次释放天性的过程，也是一场快乐的探索之旅。</p>