平邑县思源实验学校——线上教学经验分享暨线上教学成果展评

🌙李HZ

“莫道春来早，学习正当时。”为进一步推进教师专业化发展，发现和解决线上教学问题，全面提升教师的教学素质和水平，固化线上教学成果，平邑县思源实验小学分小组召开了线上教学经验交流会。 会议开始 所有教师8:20准时进入会议直播间，参加本次会议，请进行签到。 1号 杨慧老师作为1号进行分享。表明家委会的重要性，课堂仪式感的重要性。课前可给学生设置与学校相通的上课铃声，让学生更有仪式感，更有参与感。 2号 刘晓老师作为2号进行分享。给我们展示了非常有趣的作业布置，早读方法，沟通技巧等。其中最有趣的便是音浪跳动球，早读时学生声音越大，跳动的幅度越大。这个方法十分有趣，同时大大的提高了学生的兴趣。 3号 陈菲老师作为3号进行分享。在学生回答问题时，采用连麦与评论区相结合的方法，保证课堂的顺利进行。同时给学生适量的积分进行激励。 4号 李慧子老师作为4号为我们分享。提出小组合作的重要性。线上课建立小组群，利用小组奖励制度，激发小组的积极性，团结性与老师的互动性。 5号 王艳娜老师作为5号进行分享。向我们分享作业的重要性。它既是一个基点，它给学生一个动力，调动学生的主动思考和积极思维。它同时也是一个检测，它给学生一个机会，评价自己的自主学习与合作学习的效能。 6号 李如霞老师作为6号进行分享。提出线上课堂“停课不停学”。任务先行，自主学习。要调动学生学习的积极性，让学生争当线上的小老师。并且表示学生不光要保证自身学习，还要提高自身素质，劳逸结合。 7号 陈超老师作为7号进行分享。统一的集体备课，经常在线研讨，课件和教案都按照六环节进行修改。每一节新授课都是按照“疑彩”课堂的教学模式进行。此外，在课堂上，尽量做到一节课提问到不同的学生，尽可能提问到每一位学生，在家学习同样拥有存在感，特别是学习暂时有困难或特殊家庭的学生，给予特别关注。 8号 吴开磊老师作为8号进行分享。充分备课是上好课的前提，依托县编学案，在个人充分的初备基础上进行集体备课，潜心钻研教参，研究教法、学法、学情。 9号 李丹丹老师作为9号对我们进行分享。根据学生的实际听课效果及时的调整课程进入问题，关注学生的学习能力的提升，遵循课程的螺旋式上升规律。在作业方面，学生有认真书写的态度，按时提交作业的习惯，作业要有，让学生有这也全对的自信。教师要有随时答疑的能力，及时批改的习惯，奖励优秀的方法。 10号 孙洪英老师作为10号进行分享。1、重视集备，课程准备充分，课堂思路清晰，教学重难点突出。2、严格遵守教学秩序，按时上下课。3、线上教学态度热情高，调动学生学习积极性。4、重视学生参与度，不使一位同学掉队。 11号 魏雪老师作为11号为我们分享。作为一名语文老师，要把自身的特色展示出来。所学的古诗让学生去学习手势舞要录制发到群里。提高学生的记忆力，也提高了学生的积极性。 12号 张玉妹老师作为12号进行分享。表明线上课要注重集体备课，细化分工，明确教学才能是线上课堂更加高效。同时也给我们分析了智能作业的利与弊。 领导总结发言 最后吴主任进行发言总结，每个老师的PPT与分享都十分的精与美，对各个老师的发言与分享提出表扬。同时也提出建议抓好小组合作，提高小组凝聚力。并且提醒教师到目前为止的学习进度要抓紧，为老师与学生都留出充足的复习时间。以备我们的期末考试。 通过本次交流分享会，老师之间形成进取、互学的氛围，激发出智慧的火花。相信日后老师们都会携手同行，在教育的征途中，伴着书香，砥砺前行。