靖远县小学语文学科基地线上教研活动

无所谓的蓝

疫情不挡教研，成长不限时空。11月29日靖远县小学语文学科基地成员相约云端，开展了以“学习新课标，构建新课堂”为主题的教研活动。本次线上教研活动由基地负责人郭娜娜老师主持，基地成员积极参与。本次活动共有：线上课例观摩、评课研讨交流、专家引领学课标三项内容。 在线课堂别样精彩 　　在本次线上观摩课活动中，万永彩老师执教的是四年级《语文园地六》第二课时的内容。整堂课的教学设计秉持“语文是一门实践性和综合性的课程”理念，突出学生的主体地位。师充分关注学情，为学生搭建支架，多次创设语言实践和训练的机会，由扶到放，让学生在练习、交流、评价中提升了语言运用的能力，通过理解和积累惯用语及八字成语，让生感受到汉字的丰富内涵。 　　张智芳老师执教三年级《金色的草地》第二课时。虽是线上教学，但张教师用和谐、亲切的语言感染着学生，拉进了师生之间的“距离”。教学过程中，张老师引导学生关注重点段落，借助课后题，梳理草地在不同时间的变化及变化的原因，引导学生对文本内容的整体把握，让学生感受作者观察的细致和有序，体会留心观察的好处，在这个过程中，学生也习得了观察的方法，为有效完成课后作业《观察记录单》打好了基础，回归生活时，能够学以致用。 交流讨论 “研”续成长 　　石本无火，相击则发灵光。思想与思想的碰撞，就会迸发出智慧的火花。观摩课结束后，学科基地成员就两位教师的教学设计、教学方法、教学语言及课堂亮点等方面进行深入的评议研讨，分享了自己的所听、所感、所获、所悟。 最后，郭娜娜老师从教师的角度和学生学习的角度对两节课例进行了总体评价。她谈到两节课的设计都具有结构化、层次性的特点，通过任务、活动、情境来培养学生语言运用的能力。两位老师能够基于学情，从学生已有知识出发，提升学生的发展点。郭老师也指出网课教学还是要多重视学生习惯的培养。 教无涯，研无止，相信各位老师能通过经验的交流与分享而“观别人，修自己”，且思且行，在摸索中进步，在进步中成长，在成长中让学生受益。 专家引领学习课标 　　为了进一步提升语文教师专业发展水平，进一步加深小学语文老师对新课程标准的解读，活动当天下午，基地成员线上学习聆听了何必钻教授《实用性阅读与交流任务群的理解与实施》的专题讲座。 　　何老师的讲座从四个方面展开，即价值理解、内容解读、实践举例、教学建议。何老师用通俗易懂的语言阐述了实用性阅读与交流任务群的价值导向，就内容解读板块，细致地讲解了各个学段的阅读教学目标，深入浅出地解读了本任务群的课程功能和编排特点，从内容上、文体上、要求上三个维度进行概括分析，还结合具体的教材内容，加深老师们的理解。何老师从单个学习任务设计、单篇学习任务设计、单元学习任务设计三大板块为老师们解读了任务驱动下的活动主题设计及实践路径，并结合了具体课例，给出了实操性极强的教学建议。 听课笔记学习记录 　　通过聆听讲座，老师们对于实用性阅读与交流的任务群有了更深入的了解和体会。这也促使老师们能更好地思考优化教学方式与内容。 　　冬已至，春不远，向阳而生心愈暖。此次内容丰富充实的线上教研活动，为学科基地的老师们搭建了一个学习交流的平台，“语”你在一起，云端促成长，老师们将带着收获与思考继续前行，在语文教学这块广袤的土地上深耕细作。