<p class="ql-block"> 伴随着飘飘扬扬的第一场大雪，11月已悄然接近尾声，三年级组11月份的各项工作也圆满画上了句号。为了在后续的工作时间里做得更好，扬长避短，现对11月份的工作做一个回顾总结。</p> 疫情防控承诺 <p class="ql-block"> 生命重于泰山，防控是关键。为切实做好我校疫情防控工作，充分保障全校师生的身体健康和生命安全，认真贯彻落实疫情防控要求，我们需要落实安全防线，持续认真地做好疫情宣传和防控工作，提高自我防控意识，齐心协力，共抗病毒。</p> <p class="ql-block"> 小手拉大手，防疫承诺齐步走。</p><p class="ql-block"> 疫情面前，没有旁观者，更没有局外人。我们家校携手共同把疫情防控工作做实、做细，凝心聚力坚决守牢校园疫情防控防线！</p> 习惯养成教育 <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。</p><p class="ql-block"> 实验小学把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。</p> 课间三件事 每日课间操 <p class="ql-block"> 今天的浇灌，是为了明天的收获；今天的积蕴，是为了明天的放飞。养成一个良好的习惯非一日之功！实验小学老师将持之以恒，严格要求，反复训练，静待花开！</p> 比赛促成长 “谁与争锋”拔河比赛 <p class="ql-block"> 一根绳，一条心，团结拼。</p><p class="ql-block"> 两个队，两股劲，奋力赢。</p><p class="ql-block"> 阳光很暖，微风不燥，拔河比赛正当时！为进一步丰富学生的课余生活，培养其团队精神和集体荣誉感，树立组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏和团队合作的精神，加强各班之间的相互联系，促进学生德智体美劳全面发展。实验小学三年级组于2022年11月21日举办了“谁与争锋”拔河比赛！</p> <p class="ql-block"> 场外啦啦队员们喊着整齐划一的“一、二，加油！一、二，加油！……”。班主任老师被这样的气氛感染，撸起了袖子，破开了嗓子……此时的集体主义精神、团结协作精神彰显地淋漓尽致！一轮轮的排兵布阵与队员们的汗水交织在一起，充分诠释了“技”与“力”较量的巅峰！加油声，欢笑声此起彼伏，将现场的气氛推向了高潮，整个比赛现场洋溢着全民健身的喜悦和团结友爱、拼搏向上的精神。</p> <p class="ql-block"> 愿实小学子们在学习生活中也能够像在比赛中一样拧成一股绳、力往一处使，向着同样的目标齐心协力，希望所有的学生借着拔河比赛的干劲儿，一路成长一路拼搏！</p> “童心童话”讲故事 <p class="ql-block"> 为落实“双减”，营造浓浓的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，实验小学三年级组于2022年11月28日下午开展了讲童话故事比赛。</p> <p class="ql-block"> 小选手们盛装出席，依次上台，一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，他们有的娓娓道来，有的神气活现，有的入情入境，生动有趣的表演吸引了在场所有老师和小观众的眼球。</p> <p class="ql-block"> 本次童话故事会为同学们提供了一个展现自我的舞台，充分体现了我校“活动促成长”的比赛宗旨。故事比赛在热烈的掌声中落下帷幕，而同学们成长的故事还将精彩继续，让我们一起聆听花开的声音……</p> 教师成长 周公开课教研 <p class="ql-block"> 为了提高全体教师的专业发展水平，我校开展了周公开课活动。按照活动计划要求，本周我组的曹伟燕老师给我们呈现了一节精彩的公开课。她积极准备教具并制作了精美课件，运用新的教育理念及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了一节精彩的课堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 相信在所有老师共同努力下，我校课改会逐步提高。因为每一次教研活动，就是一次思想的碰撞，理念的交流，是教师业务上的切磋、相互学习，提升自我的有效平台。</p> 小课题中期汇报 <p class="ql-block"> 为了展示课题研究成果，及时总结经验，进一步提升教科研课题成效。11月22日和23日下午崔娜老师、谷丽老师和周蓉老师代表本组教师参加了小课题中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 汇报教师围绕问题的提出、研究目标、研究内容、研究方法步骤及所取得成果等方面对课题进行了详细的阐述，展示了课题研究的过程性资料。通过学生作品、教师课例、活动图片等生动地展现了学生在研究中获得的发展以及教师在研究中获得的成长。</p> <p class="ql-block"> 此次课题阶段性总结汇报扎实、创新、有效，在今后的工作中三年级组教师将努力从一个个小问题的解决中迈向教育科研的大境界。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。虽然这次总结只呈现了本月工作中的几个关键点，但已为今后工作的开展做了很好的铺垫。未来我们将吸取过去的经验，继续抓实抓好各项工作，使学校朝着更好的方向发展。</p> <p class="ql-block">编辑：谷丽</p><p class="ql-block">审核：刘婷</p><p class="ql-block">终审：赵彦培</p>