<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了深入落实线上教学工作要求，安平镇中心校后庄小学结合“双减”政策，在此特殊阶段鼓励教师不断创新作业形式，加强在作业的设计中培养学生动手实践能力、创新思维能力，遵从作业分层、科学、时长的特点、结合德智体美劳全面发展的目的，以任务为驱动，开阔学生视野，充分发挥作业的育人功能，实现提质增效的效果，不让每一个孩子掉队，不让疫情阻挡孩子们成长的脚步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自线上教学开始，后庄小学各学科教师做到了：认真钻研教材，依据学情，立足课堂，紧扣教材，以生为本，突出了趣味性、实践性、开放性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 英语小报、思维导图、阅读单、古诗卡、观察日记、短程作业、长程作业、知识演讲……一份份作业源自于探索，源自于思考，源自于行动。教师们精心设计作业，布置作业清单，力求作业形式灵活多样，内容丰富多彩，尊重学生的个性，让不同层次的学生都在完成作业的过程中获得成功的体验；同学们热情投入，趣味性参与。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 正所谓教学相长，老师们在批阅作业过程中熟悉了学生的特点，提升了高质量作业设计、满足了学生个性化的需求；同学们在完成作业的同时收获知识、收获快乐、收获创意。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 疫情虽无情，教育却永远有温度，后庄小学的老师们根据现状积极更新思路、创造性地设计作业，为作业注入新的形式与活力，在空中吹响战疫哨 ，走新、用心的作业更加精彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 后庄小学负责人李良同志呼吁全体教师：上下共欲者胜，风雨同舟者兴。特殊时期一定要拓展“线上教学”下的“减负增效”新思路，给予每一个孩子勇毅前行的温暖力量！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">撰稿人：刘爱英</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审稿人：王宝霞</b></p>