“疫”样时光，别样精彩——庙庙湖小学综合学科线上教学纪实

晴晴晴晴

疫情就是命令，防控就是责任。在抗击疫情期间，学校各项线上教学活动如火如荼。“停课不停学，线上共成长”已经深深融入到每一位师生的心里。为保障线上教学效果，在做好线上教学的同时，我们综合学科教师在吴菲组长的带领下积极开展综合学科线上教学活动。 在英语中增长技能，在阅读中熟练口语 　　“双减”给老师们提出了新要求，英语老师使出浑身解数使课堂更加丰富多彩，力争让孩子们学地轻松，学地快乐，并对英语学习产生浓厚的兴趣。可爱的孩子们，表现得非常出色。他们积极地和老师互动，认真地学习，出色地完成学习任务。 在音乐中流走心情，在节律里奔放快乐 　　当每一个激动的时刻到来时，总少不了音乐的陪伴。音乐老师们凭借工作经验，在音乐选择上突出了易学好听、节奏明快、卓有儿童情趣，使学生们易懂、乐学，并能排遣防疫居家的郁闷和压抑。所谓“心情愉悦者，易记牢记也。”孩子们参与度比较高，大部分孩子录制视频，提交作业，老师们都对学生进行了点赞回复。 在美术中怡悦心情，在制作里美丽人生 　　当枯燥乏味的疫情防控给学生带来烦闷不悦的情绪体验时，美术老师们的手工制作技能课堂就会如春风过堂似的拂面而来，学生们会紧跟着老师的节奏一步一步走向自我制作的快乐与幸福之巅。从理论讲解到技能操作，老师们都能将学生的注意力吸引过去，带入制作的快乐情境里，使学生们得到学习制作的美好感受。 在体育中强健体魄，在动作里舒缓紧张 　　体育老师告诉孩子们，不要怕能力有限，成绩不好。只要今天比昨天好！明天比今天好！而且给自己做好记录！待到在校园重逢时，施展自己的才华给老师看。老师们要求学生每天打卡，利用自身资源，居家锻炼俯卧撑仰卧起坐，平板支撑，跳绳。一天繁忙紧张的网课之后，做一些经常性的辅助体能操作练习，无疑会对学生们的紧张情绪起到良好的舒缓与化解作用。 　　疫情防控，停课不停学；疫情无情人有情，在综合课教师的一致努力下，学生有序进行着综合科目课程的学习，使疫情期间的课业教育教学不仅没有断档，而且产生了教有所得、学有所乐的良性循环情境。不一样的学习生活形式，却是一样的生动和精彩、一样的成长和进步。陪伴是最好的教育，庙庙湖小学的教师们会在这特殊的日子里、特殊的情况下，以特殊的方式为教学续航，携手抗疫，早日迎来线下学校的复课。