<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。</p><p class="ql-block"> 2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。</p><p class="ql-block"> 3、诱发孩子们学习图形的兴趣。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block"> 一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣。</p><p class="ql-block"> 1、昨天我去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子</p><p class="ql-block">(引导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的)</p> <p class="ql-block">房子的身体由什么图形组成的？</p><p class="ql-block">房子的门是什么形状？</p><p class="ql-block">你从哪里看出来的？</p><p class="ql-block">房子的窗又是什么形状的？</p><p class="ql-block"> 二、观察了解梯形特征</p><p class="ql-block"> 1、突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个房顶。</p><p class="ql-block">这个房子屋顶是什么形状的呢？</p> <p class="ql-block"> 2、引导幼儿分析比较梯形与正方形的异同</p> <p class="ql-block"> 3、小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是梯形的下底，有一边或两边像滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。</p> <p class="ql-block"> 4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？</p> <p class="ql-block">小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？</p> <p class="ql-block"> 5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子没房子了，怎么办呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们来帮忙盖一间房子好吗！</p> <p class="ql-block"> 三、幼儿操作活动</p><p class="ql-block"> 1、复习巩固正方形、三角形、圆形、梯形</p><p class="ql-block">💁: 盖房子首先要找好材料，你认识这些图形吗？(复习巩固正方形、三角形、圆形长方形，正方形，梯形)</p> <p class="ql-block"> 2、妈妈提供图形卡片，小朋友拼贴并添画上圆形三角形等，画间房子送兔子！小兔子会很开心的哦！</p> <p class="ql-block"> 四、活动延伸：梯形的故事</p>