“停课不停学” ，百斯特幼儿园小二班空中小课堂

张老师

小朋友们，大家好！今天我们学习的是亲子游戏，趁着这个特殊时期，让爸爸妈妈陪伴你们，玩玩亲子游戏哦！ 　　思维游戏：排队 我们都知道，在超市结账时要排队，在火车站购票时要排队……请家长引导孩子说一说，在我们的日常生活里，还有哪些情况需要排队。 今天，我们就通过排队游戏，来帮助孩子们熟悉数字1～5的顺序，能按顺序从1数到5，并尝试理解后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小，同时喜欢参与数字游戏。 家长可以结合下面的操作单页，创设小朋友们在报数的情境，引导孩子从中寻找两名报错数的小朋友，并用手指指认出来，初步感知数字1～5的顺序。在这里，如果孩子无法准确认知，也没有关系，我们还有下面的亲子活动哦！ 亲子活动活动准备：5个小玩偶或小汽车（也可以是其他物品），双面胶，写有数字1～5的小纸片（一个数字一张），数字卡片1～5。活动过程：1. 家长和孩子共同合作，将写有数字1～5的小纸片粘贴在小玩偶或小汽车等物品上。2. 引导孩子说说小玩偶或小汽车上的数字，比如：小狗身上的数字是几？蓝色小汽车上的编号是数字几……帮助孩子巩固对数字1～5的认知。3. 引导孩子操作数字卡片，并按照1～5的顺序将卡片排列在桌子或地垫上。4. 家长按数字顺序念出数字，引导孩子根据听到的数字摆出对应号码的小玩偶或小汽车等。摆放结束，家长和孩子共同检查结果。5. 打乱小玩偶或小汽车的顺序，请孩子独立进行以下操作：在已经摆好的数字卡片1～5的下方对应排列带有相同数字的小玩偶或小汽车。期间，家长可以请幼儿说说数字3的后面是数字几，等等。引导孩子了解后面的数字比它前面的数字大1，所以比3大1的数字是4，比4大1的数字是5。 在日常生活中，家长可以利用一些生活场景，引导孩子巩固对5以内数字顺序的认知。还可以在家庭成员数量满足5人时，做“开火车”的游戏：准备1～5的数字贴片贴到5名家庭成员的身上。5名家庭成员要按照数字顺序1～5迅速排列起来扮演火车车厢。扮演火车头的家庭成员，即贴有数字1的家庭成员，要带领大家匀速前进。然后重新粘贴数字，游戏再次进行。 另外，家长也可以与孩子一起完成下面两张图中的思维游戏，进行巩固练习。 科学探索：顽皮的跷跷板 跷跷板，真顽皮，这边升起来，那边降下去，升升降降真有趣。你玩过跷跷板吗？你喜欢玩跷跷板吗？那你知道跷跷板为什么会不停地升上去又降下来吗？ 原来跷跷板不停地升上去又降下来的原因是因为它的中间有一个支点，这个支点把两边的板子支撑了起来。当两个体重差不多的小朋友分别坐在两边的座位上时，跷跷板就会围绕着支点一上一下的运动了。 亲子活动①：读一读 跷跷跷板 跷跷板，跷跷跷 跷得高，跷得低， 跷得低低，我是鱼哟, 鱼儿游游到河底。 跷跷板，跷跷跷， 跷得低，跷得高， 跷得高高，我是鸟哟， 鸟儿飞飞上树梢。 家长可以和孩子一起朗读这首儿歌，并分角色进行表演。亲子活动②：找一找了解了跷跷板升上去又降下来的原因，请把下图中与跷跷板具有相同原理的物品找出来吧！