<p class="ql-block"> 中国象形文字是中华民族智慧的结晶，是古代祖先记载事物最原始的方式，也是演变至今保存最完好的一种文字形式。快来跟大二的脚步，瞧一瞧象形文字的奇妙世界，一起去探索汉字的文化宝库吧。</p> 一、课程源起 <p class="ql-block"> 自主游戏时，我们在阅读区翻到了一本特别的书。</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，汉字随处可见，经常引起孩子们的好奇 。进入大班后，孩子们喜欢模仿大人在作品旁署名，用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要激发大班幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，帮助幼儿了解文字的意义和用途。因此，我们追随幼儿的兴趣，开始探索象形字和现代汉字的联系和延伸，发展幼儿前识字的核心经验。</p> 二、课程实施 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">象形文字从哪里来？</b></p> <p class="ql-block"> 象形字是从哪里来？又是谁发明的？通过《仓颉造字》的故事，我们知道了符号和文字诞生的意义,发现文字在功能上方便了古人的生活，可以帮助古人记录事件、传播知识。</p> <p class="ql-block"> “在远古时期，人们只会说话，不会写字，只能靠结绳记事，后来有一个叫仓颉的人，他为了帮助管理牲畜和食物，根据各种物体的样子发明了一种符号，这就是汉字最开始的模样。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">认识象形字</b></p> <p class="ql-block"> 明轩：我发现象形字和画画一样</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 彤彤：这个名字我一看就知道什么意思</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们经过仔细观察发现：象形字就是跟实际物体轮廓非常像的一种符号。老师用字、图、形帮助孩子理解象形字和实物之间的关系，了解象形汉字“以形表意”的特点，还原文字的使用场景，孩子们认识并掌握一些常见的象形字。</p> <p class="ql-block"> 游戏时间，孩子们在各个区域里使用不同的材料、玩具，创造出更多有趣的象形字。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">象形字九宫格</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">粘土象形文字</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">人体象形字</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们在亲身体验、实际操作中进一步感知象形文字的具体形象和独特有趣。通过触摸拼搭的立体字，可以更加直观地感受字的轮廓和形状，发现这些字符构成的规律。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">创编象形字故事</b></p> <p class="ql-block"> 在认识了许多的象形字后，孩子们的兴趣依旧十分高涨，于是我们便开展了—“象形字故事”的活动，快来看看我们自画自导的小故事吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作品：《勤劳的人们》 作者：徐语彤</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子的话：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">这里的人们很勤劳，这里的人每天都要种田，放牛，撑着小船去河里捕鱼，夏天太阳很大，田里的庄稼还会失火</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作品：《下雨了》作者：刘宇航</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子的话：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">中午的时候有太阳，天气很热，晚上太阳下山了，云彩也没有了颜色，下起了大雨，我赶紧把牛赶回山后的家里</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作品：《放牛马》作者：王丛圣</b></p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子的话：</b>田间有牛和马在草地上玩，两个农夫在看着，河里还有人在划船</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作品《晴朗一天》作者：闫一凡</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子的话：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一个晴朗的天气，有的人在放牛，有的在河里划船，有的人在树上摘果子</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 老师的话：</b>孩子们在亲身体验、实际操作中进一步感知象形文字的具体形象和独特有趣。通过触摸拼搭的立体字，可以更加直观地感受字的轮廓和形状，发现这些字符构成的规律。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">汉字与百家姓</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 都说“象形字”是汉字的小时候，那么长大后的汉字，又和我们有什么关系呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">源源：我看的绘本里的字就是汉字</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阳阳：我们的名字就是用汉字组成的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 舒凡：我的名字里有一个木字，写起来和象形字很像呢，但是也有点不一样</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">程程：我的名字里有一个“张”那是我的姓</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 随后，我们做了关于姓名的调查表，了解姓名的组成，知道自己名字中每个字的含义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">制作百家姓展板</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“姓”的装饰画</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们认识了自己名字里的汉字，了解了姓名的含义，将象形字和现代汉字相联系，不仅加深了对文字的认识，同时对文字所表达的含义也产生了新的兴趣，激发幼儿继续探索汉字的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">设计“虎”符书签</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">尾声</b></p><p class="ql-block"> 在与小时候的汉字——“象形字”的邂逅中，我们通过初识象形字、探索象形字，再到向汉字的延伸，感受到中华文化的博大精深，也体验到文字对我们生活的重要性。文字的秘密还值得我们更深入去探索，期待我们更棒的发现吧！</p>