<p class="ql-block"> 千锤百炼始成钢,百折不挠终成才。为进一步提升青年教师的业务素质和教学技能,着力培养学生的核心素养,广泛调动全体教师的积极性,我校开展了青年教师教学比武活动。</p> 研 <p class="ql-block"> 陶行知先生说过:要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。</p><p class="ql-block"> 为了迎接这次的比武活动,老师们积极备课,加紧教研。</p> 磨 <p class="ql-block"> 磨课是正式上课前的重要一环。在磨课中更能收获诸多"财富"。在正式上课前的每一次试教都是考验,在每次试教后同事们提出的建议和给予的鼓励,不仅磨练了每一位老师的意志与胆量,更是加快了她们成长的脚步。</p> <p class="ql-block"> 为鼓励青年教师能够扬帆前行,学校校长马明友和教务处主任翟园园多次深入课堂,与语文组老师们共同参与老师们的磨课活动,这无疑给每一位老师注入了更多的动力,使她们活力满满。</p> 比 <p class="ql-block"> 参加本次比武活动的有九位老师,她们个个都信心满满,成竹在胸。她们在课堂上展示出来的积极进取,朝气蓬勃的精神风貌,对我们全体教师而言,都是非常有鼓舞作用的。</p> <p class="ql-block"> 赵青老师的《竹节人》和郑荣老师的《升国旗》。</p> <p class="ql-block"> 夏玉梦姿老师的《故宫博物院》与张凡老师的《松鼠》。</p> <p class="ql-block"> 黄莹老师的《大小多少》、雷瑶瑶老师的《富饶的西沙群岛》和刘征海老师的《小小的船》。</p> <p class="ql-block"> 张芳英老师的《以<麻雀>为例的单元综合练习》和邓斯瑶老师的《美丽的小兴安岭》。</p> <p class="ql-block"> 本次比武内容涵盖了低、中、高三个学段,比赛中,各参赛教师现场授课,运用多媒体等教学手段,引导和激发学生学习热情,增强课堂教学效果,充分展示了我校教师的能力水平和专业素养。</p> 听 <p class="ql-block"> 听课老师们沉浸在老师们的精彩课堂中,她们用笔记录着每一位老师的精彩课堂。他们与学生听着相同的内容,却有着不同的成长。</p> 议 <p class="ql-block"> 每堂课后,教研组都会组织全体语文教师以座谈的形式进行<span style="font-size: 18px;">议课,</span>每个人都是“学习共同体”中的成员,大家把座谈会当成推心置腹的场地,畅所欲言,各抒己见,各有收获,从而获得双赢的好效果。</p> 评 <p class="ql-block"> 通过评课,老师们一方面认识到自身的不足与差距,另一方面则是树立了信心,决心在以后更加努力学习教学理论,钻研教材教法,提高自身综合素质。</p> <p class="ql-block"> 教学比武活动对推动课堂教学研究意义重大。上课教师得到了很好的锻炼,提高了课堂教学艺术;听课教师取长补短,得到了借鉴,确实收到了互相促进,共同提高的实效。 </p><p class="ql-block"> 本次活动更让我看到了我校教师身上所蕴藏的内在潜力,欣赏到了我校教师的教学艺术,感悟到了我校教师的敬业精神,我想这也正是我校长远发展的源泉。</p>