<p class="ql-block"> 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了落实“双减”政策，全面深化作业改革，激发二年级孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，让孩子们体验到学习数学的趣味性，学会从数学的视角去发现和创造。我们二年级组的数学老师们从小学生爱画、爱想的兴趣为出发点，结合本年级“角的初步认识”学习，开展了一次“创意数学画，角的拼组”数学实践活。</p><p class="ql-block"> 接下来是孩子们的特色作业展示：实际测量，我最棒！</p> <p class="ql-block"> 动手制作是培养学生动手能力的重要环节。</p> <p class="ql-block"> 数学来源于生活，快来看看二年可爱的孩子们是怎样用他们的巧手制作了角，切实的感受到了对学习认识角的作用和实际应用，为学习提供便利条件，大大降低学习的难度，提高了孩子们的学习兴趣！</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，不仅激发了学生的学习兴趣和探究欲望，提高了孩子们的想象力和创造力，使孩子将抽象的图形在头脑中形成更为具体形象可感知的画面与思维，还可以锻炼学生的动手能力。收获了知识，掌握了学习方法，还会更加关注生活，同时真切感受到“学数学，其乐无穷”；“用数学，无处不在”。</p>