线上研讨精备课拓宽思维细举措 ——灵武市第五中学语文组线上教研活动

李爱颖

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。由于当下疫情形势严峻，教师们又迎来了充满挑战的线上教学。“疫”样时光，“云”上成长。2022年11月29日下午，灵武市第五中学语文组教师齐聚“云”端，开展了本周的线上教研活动。 本次教研活动共分为两个阶段。 阶段一:如切如磋集体凝心促成长 　　教研活动第一阶段主要围绕线上教学的问题总结与教法探究、备课方式的变化与统一、学习语文新《课标》三大主题展开。 线上教学问题与方法探讨 　　线上教学的又一次来临，老师们从之前的经验中，多了一些得心应手的方法，少了一些无所适从的慌张。但是，在研讨中，大家共同交流了很多共性与个性问题，共同探究解决办法。1.如何有效调动学生学习的积极性？2.合理考察和激励学生自主学习的有效方法有哪些？3.多种线上教学手段在教学中的综合运用的效果探究。4.学生存在学习的主观能动性，受限于客观环境对于学习影响的解决方法。 　　针对以上问题，语文组的老师们群策群力，认为具体学情应具体分析，多交流、明共同、析不同、找方法。同时，应该向其他学校有经验的同仁们学习。共同研讨，总结经验。 备课方式的变换与统一 　　围绕对于新《课标》的学习，以新课标的内容为导向，改变以往的单打独斗，注重单元备课、集体备课。组内共同研讨，认为我们要改变原有的“只守好自己一亩三分地”的备课理念，在线下教学的新形势下，更应凝心聚力、统一思想，聚个人之所长，汇一课之精粹，真正做到明确教学目标，提高课堂效率。 “八仙过海”，齐聚神通可敌猛浪；“三人同行”，择善而从必成良师。 新《课标》学习与交流 　　最后，语文组再次集体学习了新《课标》，对于课标的新变化，大家积极交流。参加语文组教研的杨志明副校长进行了总结:1.杨校长认为无论何种教学形势、方式,都应坚守以新《课标》为导向、以教学参考为依准、以单元目标为统筹，始终坚守语文教学的主阵地。2.杨校长还语重心长提出:新的教学模式需要探索，我们要做的是在探索中共享经验，在经验中探索方法。集体备课可聚力打磨精品课堂，同课异构也可让课堂萌发个性光辉。3. 最后他说:对于语文教学方法的研讨，是一门还需上下求索的课程。新鲜的教学方式只是课堂内容的辅助，不可一昧求鲜而忘记原之本味。 阶段二:如琢如磨分段聚力定方向 　　“千里之行，始于足下”。第一阶段的线上研讨交流结束后，语文教研组长蔡玉琴老师进行年级备课的安排。定于七、八、九年级分组在今日晚上七点展开线上备课交流会。 七年级研讨专场 　　七年级线上研讨交流会于29日晚7点准时开始，七年级语文教师全员参会。大家以集体备课的目标依据、方式方法、具体策略、长效机制、作业设计、任务分工展开了讨论交流。 大家首先肯定了集体备课、群策群力的优点；其次明确了始终以新《课标》为备课依据，发挥个性优势，打磨精品课堂，提高课堂效率；最后以七年级语文上册第六单元为案例，进行备课和讲解，通过实践进一步总经验、出结果。 　　“良好的开端是成功的一半”，期待下次教研，七年级语文组的成果展示。 八年级研讨交流专场 　　八年级的集体备课研讨同样也围绕第六单元展开，但这一单元是一个文言文单元。有经典的文言作品《孟子》三章，更有家喻户晓的《愚公移山》，《周亚夫军细柳》、古诗五首等篇目。 　　在备课时，文言文单元所承担的目标和责任要更加清晰、明确。弘扬中国传统文化，增强文化自信，延伸为现代文化精神。八年级语文组的老师们以文言文单元备课为抓手，交流讨论了诸多的授课方法，既要巩固文言基础，同时还要发挥所长，将学生觉得枯燥乏味的文言课上出趣味。在相同中备出不同，期待八年级语文组为我们今后的语文文言课堂谋新定路。 九年级交流研讨专场 　　九年级语文组的集体备课意义深远，对于明年六月中考的学子来说，课堂效率尤为重要。九年级的语文老师们，总结经验，以专题备课为主题展开讨论。主要以阅读理解专项练习进行备课任务分工，相互交流，分享技巧。九年级组语文教师的集体备课，立足长远，为今后的中考复习策略奠定了基础。 　　冬日从来都不只有萧条，它还蕴藏这萌发春日的种子。希望语文组通过一次次的教研活动，在疫情寒冬过后，第五中学的语文课堂萌发而动的种子已簇然成苗。 供稿:李爱颖图片:语文组审核:杨志明