<p class="ql-block"> 为进一步推进全校教师新技术新媒体的应用水平，提升现代教育技术应用的能力，促进教学方式的优化。牟平区第二实验小学根据信息技术2.0整校推进方案，组织了“信息技术2.0微能力作业评比活动”。</p> <p class="ql-block"> 为确保我校的信息技术应用能力提升2.0工程线下作业保质保量的完成，学校召开了作业评审会议。郑宁宁主任对作业评审时的注意事项以及如何进行作业评审进行了培训，评审团的老师们就评审作业中的困惑进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 在作业评比过程中发现全体教师制作水平有相应提高，设计上有新颖点和创新点，例如周艺老师和陈文红老师的课堂微能力点呈现简单直观有效调动了学生的学习兴趣，郑晨老师采用的作业设计技术是本次微能力作业评比中发现的一大亮点，卢琴老师、郝伟老师的微能力点在课堂教学中的设计有特点、内容新颖，完全符合信息技术2.0微能力作业制作相关要求。</p> <p class="ql-block"> 评审结束后，各教研组长对制作微能力教学的软件及格式要求对组员进一步进行了讲解和安排，并确定本组信息技术能力较强的教师对本组能力较弱的教师进行了帮扶。在大家的不懈努力下，全体教师均完成了能力点学习，并成功上传了高质量作业，圆满完成了培训学习任务。</p> <p class="ql-block"> 经过几个月的学习与交流，老师们都收获满满。现在教师们能灵活使用问卷星APP,利用丰富的多媒体素材及融合各自能力点设计并制作高质量的课件，能够利用信息化技术解决课堂教学实际问题切实让学生乐学，老师乐教。通过这次信息技术校本研究培训，我们对未来的教育教学方法有了更深刻的认识，明白了教学不断改革的艰巨任务。更让我们意识到信息技术不仅仅停留在课件的制作上，应积极吸收最新技术，并致力于将其应用于课堂，甚至课外教学活动中。</p>