<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，今天下午我校如期开展了四年级语文同课异构教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活动由郑春临、叶琼两位教师先后执教《为中华之崛起而读书》。两位教师精心钻研教材，深入研读文本，结合本班级学生的实际情况和自身优势，用不同的构思将同一篇课文演绎出了不同的精彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郑老师手绘板书，精心构思，整堂课教学步骤设计合理，由浅入深，其贴近生活化的语言，极具感染力的背景视频资料表达，加深了学生对文本的理解，利用六人小组情境表演，润物无声地对学生进行了主题思想教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 叶老师注重学生学习方法的训练和学习习惯的培养，在她的引导下学生于图文中浸入情境，于表达交流中积累学习方法，于朗读指导中表达情感，于小练笔下抒发自己的理想抱负。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何亚柳、徐慧琳、廖淑兰、余青四位老师分别对两节课做了科学、详细的点评。她们充分肯定了两位授课教师课堂上通过资料的引入深度勾连时代背景，通过拓展阅读强化了“关注主要人物和事件，把握文章主要内容”的语文要素训练点，有效激发起孩子们潜藏心里的“家国情怀”。课堂上，两位授课教师都以饱满的热情，灵活多样的教法充分展示了高效课堂的魅力，给听课教师留下了深刻的印象，充分彰显了“真教实研”的教研精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “同课异构”教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，教师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。我们将不忘初心，砥砺前行，在教学这片沃土上，不断精耕细作！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：龚海红</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：缪小华</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">签发：洪 鹃</span></p>