<p class="ql-block"> 疫情虽然阻挡了出行的脚步，却阻挡不了我们教研的热情。为助力线上教学扎实有效开展，促进教师专业成长，洛宁县教研室组织全县小学数学教师开展线上教学专题研讨会，对基于大单元下教学评一体化教学设计进行了指导和培训，为下一步教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由教研室马老师对大单元设计、分层作业设计、五六年级期中考试试卷进行了讲解和分析，还为我们提出非常实用的教学建议。马老师的培训让我们明白了在教学中不仅要让学生会“做题”，还要会“做事”，要相信孩子们，放手让孩子们去实践，孩子们的潜力是无限的。</p> <p class="ql-block"> 第二节由教研室李婷婷老师对数学核心素养、教学评一体化课例设计进行了指导，同时对三四年级期中试卷进行了分析。李老师告诉我们：要根据课标分析、教材分析、学情分析，叙写大单元目标， 制定单元目标之后,就要思考目标要达到什么程度。单元评价设计也就是目标的细化分解要求要聚焦核心目标。</p> <p class="ql-block"> 洛宁县永宁小学全体数学教师积极参与教研活动，大家面对屏幕仔细听、认真记，用心体悟新理念，如沐春风，如饮甘露，深切感悟到教学评一体化的精妙设计和厚重内涵。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，老师们留下了几多思考：怎样引导学生在真实情境中，发现问题、提出问题，用数学的眼光观察现实世界，用数学语言表达现实世界......这一页页笔记，是老师们虚心好学的态度和认真务实的精神体现！</p> <p class="ql-block"> 向外探寻，向内思考，向下扎根，向阳生长。当晚6点，高校长带领全体数学教师就此次培训进行感悟分享。高校长鼓励大家，多联系生活实际，培养数学学科的生活味儿，钻研课标、吃透教材、博采众长，沉淀自己的专业素养，让自己的课堂呈现学生生命成长的精彩！</p> <p class="ql-block"> 通过参加此次培训，加深了我们对教学评一体化的理解，也明确了今后教学的方向。作为教师，我们要善于用数学的眼光观察生活，善于发现、挖掘、融合、设计鲜活的具有时代气息和主旋律的真实的问题情境，把宏观的课标精神具体化，使数学学科核心素养，真正在课堂上落地。</p> <p class="ql-block"> 好雨知时节，好课润无声。以学赋能，聚力前行。每一次学习，都是一次视听盛宴、一场精神洗礼。这次培训，会记录下永宁小学教师的学习热情和前行的脚步，我们将沿着专家的指引方向和道路，大胆探索、努力实践，在耕耘教育的日子里，踏实成长、扬帆远航！</p>