<p class="ql-block"> 根据我校教研工作计划，为了进一步推进“双减”背景下作业设计改革，加强教学实践研究，优化作业设计，夯实教师教学基本功，更好地促进教师的专业成长。11月29日上午，我校特组织此次2022年秋季小学作业设计与讲评说课比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，在校领导的密切关注下，在每一位参赛教师的认真对待中，由8名优秀教师进行比赛。各参赛教师围绕教材、学情，结合当下“双减”政策，聚焦作业设计的合理性、有效性、可行性，大胆创新，推翻传统的机械性、重复性作业；以生为本，提出科学的分层作业，弹性作业以及个性化作业。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，分管教学的欧阳明副校长对本次活动安排和要求做了详细说明，此次活动旨在为老师磨课，为老师参加片区说课助力加威，同时又共同为教师的专业素养能力提供服务</p> <p class="ql-block"> 朱志中老师说课的题目是《分数乘整数》，他的说课环节设计饱满，梯度性的作业设计，满足了全体同学的知识需求，也尊重了学生的个体差异性。</p> <p class="ql-block"> 吴婷老师的《百分数（二）》作业设计充分展现了新课标的教学理念，学生作业基础性到掌握性作业再到提高性作业，层层递进，学生也在逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 曾燕萍老师带来的《植树问题》作业设计与讲评，她的说课贴近学生实际，贴近学生生活，重视对学生知识的运用。条理清晰的语言、内容丰富的课件给大家展现了她超强的基本功和作业设计能力。</p> <p class="ql-block"> 刘小文老师的《英语作业趣设计》，设计条理清晰、趣味性高，符合不同年级学生的特点。她巧妙的将单元设计进行整合，层层递进，不断激动促进学生的听、说、读、写能力，在作业展示中能够看出学生的整体提高。</p> <p class="ql-block"> 解瑾榕老师带来的“可能性”作业设计与讲评说课，在作业设计中关注每一位学生的发展，体现数学学习的乐趣，利用小组合作，思维导图增强学生的团队意识。</p> <p class="ql-block"> 杨慧老师带来的《田家四季歌》作业设计与讲评说课，不仅结构完整，还有作业反馈与讲评，按学生作业反馈情况以多样的形式进行讲评，有助于学生构建自主的语文思维体系。</p> <p class="ql-block"> 张维枫老师讲《古诗三首》进行课程的整合，在她阐述的作业设计中，让学生进行了充分的实践，鼓励学生自主进行作业优化，从作业展示中能够看出学生对于作业态度的变化。</p> <p class="ql-block"> 李燕老师带来的说课内容为《吨的认识》的作业设计与讲评，作业布置有层次性，弹性的作业设计有助于提升学生的观察，逻辑能力。</p> <p class="ql-block"> 赛后，评委们对每一位参赛教师都进行了详细点评并给与老师们一些合理的建议。同时，大家纷纷表示所有参赛教师教态自如，巧用课件。在阐述作业设计环节上有理有据，严控作业总量、丰富作业形式、优化作业内容。既符合新课程标准规范，又符合学生年龄特点和学习规律，充分展现出教师的说课功底及优秀的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，相关负责人对本次比赛进行了总结发言。认为大部分老师能够紧紧把握“双减”精神，合理布置分层、弹性、个性化等形式的作业，科学设计探究性和实践作业，着眼于学生素养的全面提升。要求老师们在作业设计和分层作业、特色作业等方面下功夫，勇于创新作业形式，努力提高作业设计能力，确保作业“量”少“质”更高，使作业设计得更科学、规范。</p> <p class="ql-block"> 通过此次作业设计比赛活动，老师们获益匪浅。黄花小学的老师们将积极落实“双减”政策，在作业设计上用足心思、下足功夫，努力实现作业的多元化、个性化，真正做到“双减”减量不减质，增效不增负。</p> <p class="ql-block">编辑：吴婷</p><p class="ql-block">审核：欧阳明</p>